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澳門教育321:第8篇 :各校分析(代號4)
序 分析公校發展與困局是一項大課題，再加上去年新規定，皆與教師招聘制度、收生策略、公校印象與發展定位等眾多課題連在一起，要詳細討論恐非本文所能及，故本文只限於核心數據的分析結果。學校簡介 創校於90年代末，按新例規定設為一條龍學校，歷年以招收中等教育學生為主。
澳門教育321系列：第7篇 各校分析(代號29)
學校簡介 於千禧年集中資源辦理單一學部，50年代創校至今歷經變化。該校予人堅守傳統印象，在澳門教育界頗負盛名。歷年發展 單看分析圖會使人有澳門中遊佔比學校之錯覺，以單一學部能在學生人數、教師人數及班數佔比排在前50位，足見其實力雄厚。學生人數歷年發展十分穩定，可理解為學校在招生有意控制人數的策略。
澳門教育321 :第6️⃣篇： 澳門各校分析（代號19）
學校簡介 作為一條龍的學校，50年代創校至今在澳門未算老牌，作為教會學校，其與教區關系密切。創校目的是為幫助貧苦學生，發展至今天共歷任數位校長，其中幾位在澳門甚具故事性，實可抽出來個別討論。歷年發展 數據可見學校近二十年的全澳佔比有下滑跡象，從千禧年初排在澳門前列，到近十年處於中...
第5️⃣篇：除了小班教育，師生比和班師比數據還有什麽解讀價值？(下）
上集提要： 有關師生比中，師生比較大的學校和較細學校差距收窄，並由2006/2007學年相差約10名學生，到2022/2023的今天只差了約5名學生。差距收窄將預示澳門教育界未來面對的問題，而本集將會試圖解答。看完本篇內容： 你可以了解到師生比與班師比歷年變化及其意義。
澳門教育321 第4️⃣篇：除了小班教育，師生比和班師比數據還有什麽解讀價值？(上）名
下筆又過三千字，只好分開兩篇。師生比與班師比是官方公佈最詳細的數據之一，數字常用以解讀為成功推動小班教學，並延伸出學生受教權益，教師工作壓力減低等議題，但作為政策宣傳外，這些數字還有何種解讀價值呢？看完上下集你會了解到： 1.師生比及班師比歷年變化 2.兩組數據被忽略的解讀價值 ...
澳門教育321第3篇 : 學生變少，對教師和教職員進入教職有多大影響？
早前有報導指澳門新嬰兒再次下滑，有獻策社團亦有咨詢的議員，主旅律似乎離不開“以不變應萬變”。有關澳門新生人口問題，去年已撰文討論，有興趣朋友可參考《正報》生育的數字密碼一文，簡單結論：冰封三尺。早於廿年前，澳門新生人口便長期排在世界之末，如今只是多人關注而已。
不管大校細校，能培養學生就是好校
#澳門教育321 第2️⃣篇：不管大校細校，能培養學生就是好校 澳門坊間有一則都市傳說，澳門地方細，不管學校規模，教學質素差距並不大。但很少人追問：那究竟大細校的學校規模差距有多大？看完本文你會取得以下訊息： 1.校際間在歷年的學生人數、教師人數、班數與教職員人次數上的差距 2...
澳門教育321：計劃源起
第1️⃣篇：源起 頗長時間沒有發長文，是時間寫些「正經野」。寫系列澳門教育文章的衝動源於早幾年前，不過一直沒時間付諸行動，如今總算整理好部分基本資料，可以開始陸續發表成果。有關澳門教育的學術研究，早見於50年代，當時相對零碎；而踏入80、90年代進入高速成長期，理由許多，大環境...
五四精神變形記
在五月四日來臨前，本文嘗試回顧港澳兩地對五四精神的重新解讀，試圖了解其中意義，也不失對百年前追夢學子的一種憑弔。
公民教育只能停留在愛國嗎？在歷史演變中我們找到了什麽？
公民教育一直都充滿爭議性的科目，其定義也層出不窮。每當談及公民教育時，就會一股聲音把它與愛國劃成對等。惟發掘公民教育的發展史，可以看到它與愛國之間，早已劃出了一段距離。
讀林裕森的<<開瓶>> (上)
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫，希望透過淺顯的語言，讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅，此為第4篇作品。
講Ed：學校能否搣甩教科書？
本文為討論教科書在教育現象的多面性，讓讀者能更深入理解教科書並非作為一種純然中立的教學工具。
講Ed：喂！都大數據！重背書？
近期不適，把握身體好了一點，更新一篇之前在報章發表的教育文章。談及背書，科舉文化與背後的𧏐因。
對二二八的一點回憶
自烏克蘭與俄羅斯爆發戰爭以來，每天都成了洗版新聞。今天，可能還有一件事。2月28日，是台灣永遠的痛。曾留台學習的朋友緃然對政治多麽的漠視，相信也會對事件的來龍去脈有基本了解。（有興趣深入了解的朋友可參考以下網站：https://228memorialmuseum.gov.taip...
向真體壇英雄致敬
Україна(烏克蘭,Ukraine)局勢未許樂觀，世界局勢牽一髮而動全身，戰火無情，多了網友關注戰爭的發展情勢，為烏克蘭集氣。或因港澳的足球文化較盛，不少朋友轉發舒夫真高（Andriy Shevchenko）的訊息，舒夫真高何許人？他是位活躍於90年代的足球巨星，曾奪得金球獎...
葡萄酒的新與舊
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫，希望透過淺顯的語言，讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅，此為第3篇作品。
兒童的觀念從何而來？
本篇介紹法國著名歷史學者 Philippe Ariès (1914-1984) L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime (中譯：兒童的世紀:舊制度下的兒童和家庭生活) 一書，分享其對兒童觀念在西方的流變
葡萄酒的香氣與味道
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫，希望透過淺顯的語言，讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅，此篇為第2篇作品。
葡萄酒的RNB
此系列是為有興趣接觸 (或剛接觸)葡萄酒的朋友而寫，希望透過淺顯的語言，讓感興趣的朋友能享受這趟由水果汁液所發酵釀成的奇妙之旅，此篇則為首篇作品。
“澳門的學生真的特別愛國嗎？從教育側面我們看到什麽？”(下)
本文主要探討澳門坊間的一個都市傳說：澳門學生真的特別愛國嗎？此一問題，上集用數據說明辦學社團的實際情況。接下來本篇將繼續分析享兩項核心問題：(1)教會學校的取態，以及(2)對台灣及香港的啓示
