李怡志從媒體素養切入來談。傳統媒體時代，閱聽人只要思考編輯台背後動機；到網路時代，開始需要把演算法視為素養的一部分。現在生成式AI加入了，又比演算法更複雜，需要知道機器是怎麼學習。「問題是我們都知道『學習必然有偏見』，很多東西根本就藏在人類大腦裡沒有被具象化，所以AI不可能學到所有事情。」

這個媒體讓我看見微小的個體於一個宏大的時代，能發揮看似平凡但卻不凡的作用。

一夜之间，闫丽梦成了右翼媒体的轰动人物

運動的孩子們，在鏡頭前總顯得大方而不扭捏，不論是在熱身拉筋的過程、跑步的樣子，她們習慣了被風吹亂了的頭髮就該是那樣不聽使喚；修長結實的腿部線條，是引以為傲的日常累積。U因為疾病的關係，放眼望去在球場上是個突兀的存在，像是一排整整齊齊，最後手滑，剪歪一角的瀏海。

顾爷与陈丹青关于列宾的对谈，是近年我看过最舒服的一个采访。舒服在于，它既非易立竞式的单方面诘问，也没有因身份落差而生的谄媚。虽问题先有准备，但宾主双方自然放松的状态，让谈话的缝隙里迸出美妙的惊喜。在视频里，顾爷与陈丹青以你相称，互有问答，且互有收获（甚至感觉陈收获更多，也许是他谦虚）。

听了一期播客（拒绝三亿美金 offer 的人｜对谈音遇创始人 Albert），有两个观点拿来和大家分享： 观点一：「关注」一个人意义何在？在 Albert 看来，绝大多数以社交为名的产品都是伪社交。根本来说，内容分发是社交的目的，而广告分发是内容分发的终点。

有件事，从2019年乐夏第一季开始就想说，就是电视前看到的表演，和在录制现场的感受是完全错位的。网友总批评说，为什么谁谁谁那么好，你们却给低分差评？我那时还要辩解几句，说你看到的是经过修音、剪辑、加上小纪录片等等前因后果的成品，我坐在影棚，看到的只有表演本身，那是赤裸裸的展示和对比，任何瑕疵都一览无余。

「我缺乏某種利益導向的特質，而這種善於操作『利』的能力，似乎是某一種類型的記者竄升的必要條件。」 「可是追求名利是記者的初心嗎？雖然我可能不是那麼了解你們這一行，但不管是名或利，都是導向自利自私的。如果所謂的追求『利』的記者越來越多，難怪社會越來越亂。

《自己人》停播，令公眾少了一個「無意間」接觸到性／別小眾資訊的渠道（其實也令牆內「自己人」失去了每週一次的陪伴），對於性／別小眾社群來說，固然遺憾。不過我認為，《自己人》的停播對政府而言也不無損失。

半个月前我去了趟南投，和一群赛德克族原住民小孩、几位汉族小孩、还有他们的师长一起登山、观星、并在山中借宿了一晚。沿途所见、夜空星河、山民孩子的健硕开朗，自不必多说。位于台岛心脏部位的「能高山」头天傍晚，我们落脚日据时期建造的云海保线所，吃饭玩耍，看夕阳落进云海。

其實媒體產業從來就不在我的職涯或人生規畫之中。畢業後，原本是打算出國的。除了想趁年輕多見見世面、到父母管不到的地方體驗自由獨立的生活之外，多少也是有那麼一點想要洗個海歸的經歷回來吧。無奈卻遇上了疫情，當年海外實習申請計畫幾乎全沒，當時甚至連想要弄個Gap Year出國旅遊，都不可能。

【沃草特約記者何宇軒／特稿】前總統馬英九大動作邀請中國 5 校 37 位大專院校學生來台，並由北京大學黨委書記郝平率團，前（17）日下午會赴政治大學與學生交流。然而，這場看似無害的交流，卻不讓台灣媒體採訪、反而一向被認為立場親中的香港媒體「中評社」刊出座談內容，甚至還在上線後下架統戰色彩明顯的報導，只留下看似美化兩岸交流的報導。

【文／何宇軒】從訂閱的電子報以及FB粉專，看到了《焦點事件》因為經費不足以全額發薪，因此暫停工作的訊息。身為從焦點事件創辦至今看到現在的讀者，以及雖然沒有與焦點事件直接合作，但因為採訪議題相近，因此對於其旗下記者以及舉辦的活動多少有接觸的新聞工作者，也是感到相當五味雜陳。尤其是焦點事件剛成立時，它整理議題的圖表，對於我工作上在收集資料時，幫助相當大。

６月２日鑽石山荷里活廣場發生斬人案，兩名女子身亡。事實上，我自己在案發後也掙扎了兩天應否撰文，然而，這刻似乎也阻止不了報導發酵，那就試試為已帶來的傷害補上一點社會意義，也希望能稍稍改善傳媒日後的處理手法吧。

假如苏珊•桑塔格还活着，我很想知道她是怎么看待 Apple Vision Pro 的。这是由 New Bing 生成的假照片桑塔格在 1977 年的《论摄影》里做过一番精妙、雄辩的论述，她视摄影为（被工具武装的）人对现实的窥探、挪用、僭越、矮化、与控制。

官媒所作，无耻之尤

藝人黃子佼因為專欄文章在天下雜誌網站刊登時，被編輯大幅度的刪修和改標，所以在Facebook上貼文表示不滿，而引發了天下的公關危機。這裡就讓我以多年的編輯和作者經驗來聊聊這件事，也說明媒體和企業處理「買來的內文」方式為什麼不同。

大家都生活在地球村，我們必須不斷提出問題，對居住的世界是貧窮或富饒、窮人再怎麼認真工作，也無法擺脫貧窮這些事實提出疑問，是徹底了解世界樣貌的第一步。

我們對憲政、政府組織應該怎麼運作，普遍薄弱。但教育中不強調這些公民教育的基本觀念，也不要大家去思考這些。於是當面對這些問題時，還是習慣用直覺去想，放棄進一步思考運作的合理性。這和專制時代有什麼不同，不符合民主法治的精神。本篇將介紹：民主政治的流程讓國民懂透透瑞典國民教育看知識和教...

訊息是指對社會大眾來說，以某些型態所呈現的有意義的事實。像大眾傳播媒體、社群媒體、包含當事人及現場在內的訊息。且並非只單純用語言傳達的訊息、朝氣、熱情、氣氛等這些非語言的訊息也在內。