讀書會
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讀本好書

閱讀筆耕

IMO 人物誌|第一季「說書摩天輪」速記!

新的一期【創作者經濟 IMO】 語音活動是「小組讀書會」的首度嘗試,與【公益讀書會】聯名舉辦!要感謝 雨果.Hugo 的發起與主持,有三本書是今天的主角⋯⋯。

閱讀筆耕

閱讀筆耕|#馬特市作者挖寶• 閱讀即公益,雨果

讓每一顆學習的善心,裝上飛向世界的翅膀。

SAMPLE

週五編輯室|編輯A ➜ 讀書會筆記|

最近兩週讀書會主題是#波赫士 小說中的時間觀。正如熵之於時間,耗散適應或許也能用於詮釋一種關於歷史與未來的時間觀:時間是混沌的,未來在一片隨機遊走的粒子(事件)的不斷碰撞中生成(像一座小徑分岔的花園);但未來總是朝向適應歷史的某些結構凝結,像一座浮橋崩塌的影像倒放,未來終將成為歷史的鏡像,通往未來的鑰匙其實藏在過去。

I am Mike-我是廣利

2024-02-29<四>:認知破局,閱部客讀書會

2024-02-29<四>:認知破局,閱部客讀書會

Gem Wu

多元文化主義能吃嗎?大鍋飯、大熔爐、沙拉盤,還是一碗湯?

有些人覺得多元文化是大鍋飯、大熔爐,也有人認為是沙拉盤,甚至是一碗湯。大家大概被外送平台的「今晚我想來點…」影響太深,想到都是食物。一些文學研究學者則認為,文化的樣貌也可以用意義之網(Clifford Geertz)或記憶之流(Ulf Hannerz)來描繪。

閱讀筆耕

IMO 人物誌 @fj 看清這個世界的底牌,《底層邏輯》說書分享會

⋯⋯初入職場,像是驚慌受怕的松鼠,在冬天會為了一頓飯憂愁。可是隨著不斷的成長,時間和經歷會把我們雕刻成自己想要的模樣,我們終究會成為從容不迫的巨人。

GerryKwan

教會成為知識共同體,何以(不)可能?

近來有兩件事情縈繞在心,一是遇見很多無法在信仰群體落腳的基督徒,其二就是如何推動基督徒閱讀。第一百零四期的《字花》恰巧以「讀書會」為主題,拜讀完其中勞緯洛的〈「知識共同體」何以可能?〉,實在千頭萬緒,必須好好整理一下。

閱讀筆耕

IMO 人物誌 @雨果.Hugo|閱讀做公益,如何「永續經營」讀書會?

不管在社群中扮演什麼樣的角色——購書者、聽者、分享者、贊助者——都可以「推進」作業基金,為公益出具一份心力;這已經落實了 Web3 世界裡「code is law」與「用戶參與」的精神,儘管技術上不是 Web3。

山姆的小說世界

[散文]為何我要參與Chelsea 的閱讀配方

2022年,在Spotify surfing 的時候,聽到了「喬西的咖啡沙龍」的聲音,一開始是從「子彈筆記」這集開始聽,除了Chelsea的獨特的咬字嗓聲讓人很放鬆沒有壓力,還有她準確的重點整理,給我不少知識。而去年就從Chelsea的網頁上知道有讀書會這回事,但因為種種原因沒有參與。

晶電219

開始練習《愛的業力法則》GO!

己所欲,施於人。種子呀!快快長得跟大樹一樣吧!

小鹿斑比

勸讀(三)與書連結的六種建議之一,提問

持續為讀書會努力中!!

小鹿斑比

講題煩惱中

聊聊今年要講的題目,後面公布昨天問樹的答案

小鹿斑比

勸讀(二)躬行實踐

主要是寫給阿姨們看的,順便聊聊水豚讀《論語》,這書不錯看喔~

Piaaa

【瑩光教育讀書會 _《課室討論的關鍵》2】

這堂課真的需要讀過東西才能來討論嗎?課前任務不要因爲出而出,或是為了讓學生重視自己而出課前任務。

Jordan Jau

學校沒教,但你一定要會的<好好拜託>,讓同事不覺得你煩,更願意幫你?

上了社會大學以後,才發現任何問題的源頭都是人,人真的是非常複雜的動物,也剛好,我們都是人,拜託失敗了又怎樣?反正,nothing to lose;但因為犯了很多低級錯誤而毀了你的人格,那就得不償失了,以上分享這本哥倫比亞大學最受歡迎的社會心理課,祝你在未來拜託路上一路順遂。

Piaaa

《課室討論的關鍵》瑩光教育協會讀書會

沒有所謂的 #沒有標準答案。上課一定有標準答案,只是是過程有標準答案,還是結果有標準答案。我們掌握的是「程序性」的知識和概念。

知秋

【小說】秘密生活(15)

穿著廉價素色T恤、藍色牛仔褲的素華,雖明顯感受到彼此的差距,卻對於這個渴求追求非課堂知識的異性青年,感到非常好奇,想要探索他的世界。

閱讀筆耕

閱讀筆耕|遠距會議(9)・旅綜險二三事

正名旅平險 vs 旅粽險、意外 vs 傷害⋯⋯以及分享旅遊綜合險的三個構面。

Openbook閱讀誌

書 · 人生 · 鄭美里》從婦女新知到社區大學,我的讀書會時光

總有那麼一本或數本書,一位或多位文人作家,曾在我們的閱讀行旅中,留下難以遺忘的足跡。「書.人生」專欄邀請各界方家隨筆描摹,記述一段未曾與外人道的書與人的故事。期以閱讀的饗宴,勾動讀者的共鳴。

閱讀筆耕

閱讀筆耕|遠距會議(8)・發現你的天職 ①*②*③

優先關注的焦點擺在:核心本質、核心技能、價值觀。

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