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穿越的古文課

【怎麼讀文言文】關於我誤打誤撞看懂文言文那檔事

文言文怎麼讀?中文系的人為什麼看得懂?他們到底怎麼看的?這系列文章將告訴你看文言文的方法!

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【國文三明治】三明治與篇章結構

國文課上常聽到的「篇章結構」究竟是什麼?學習篇章結構又有什麼幫助?讓我們從三明治談起。

被遺棄的森林

[鹿老]大考來了,我的課本要留嗎?

所以課本重要嗎?非常重要。我在七年級的時候都會提醒孩子,千萬別把課本丟了,因為課本是陪伴你最長時間的教具,有許多記憶的端點都會與之連結。面對會考,其實就是在考驗「資訊轉換」的能力,所有的題目都是過往累積起來的知識點的另一個樣貌,你必須學會這個轉換過程,才能拆解出題目真的想要考你什…

ASTROJOKE

Ten Thousand Things: Module and Mass Production in Chinese Art Chapter 1 Review

對於文字本質的思考,結合本有的語文教育及知識,發現從來沒有從它的筆劃——即形象去入手。直到閱讀這篇文章。

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陳茻

關於文科學生的艱難

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范仲淹冷知識分享

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《國文開外掛》:不一樣的國文課,開啟你的文學新想像!

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鄭宣

〈如果我有一座新冰箱〉

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只教「輸入」不教「輸出」,當然是廢課:我對大學國文課程設計的愚見與實踐

「請問你在大學所上過的課當中,哪一堂課最廢?」 如果我現在舉辦一場網路票選,我敢保證「國文課」絕對名列前三名。不是我在胡說八道,其實PTT早有許多網友討論過類似問題,不管國文課怎麼閃,都會中槍。為什麼國文課這麼惹人嫌呢?我查到一位網友的意見是:「大一國文課程的教學方法、內容像是『高四國文』。

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