《中國判斷》元明語錄
在判斷事物的本質之前, 如果需要先想中不中國, 這應該已經算是一種病。創作主題:中國判斷 創作者:元明 創作時間:中華民國壹佰壹拾壹年拾貳月廿玖日
哲學的本質2:哲學的合理性性質
這篇的缺點是,如果無法直觀地承認前提,整個過程就會變爲循環論證。之後想起來再試著改吧。
哲學的本質1:哲學拒斥具體知識
中午抽風寫在手機上的,直覺覺得有錯誤,但是懶得改,修改可能要等明年,下一篇也不知道哪年會想起來寫。歡迎來自同行的鄙視,鄙視的同時請幫我挑錯o(* ̄▽ ̄*)ブ
珀斯日记第一百二十七日:对不起,你对我们的社会一无所知
尽管我们很多人在这个社会环境中生活了几十年,但很可惜,很多人都没有机会,一窥我们这个捂着掩着,凑合前行的社会运行机制。
憂鬱與時間經驗:淺談現象學對「創傷記憶」的討論(下)
依據胡塞爾的研究,賓司汪格認為:對「憂鬱症」的處理或治療,可以是在患者失去了時間感知能力的情況,透過「事物的共通性」,讓患者與我們維持在一種真正的溝通中。
Ten Thousand Things: Module and Mass Production in Chinese Art Chapter 1 Review
對於文字本質的思考,結合本有的語文教育及知識,發現從來沒有從它的筆劃——即形象去入手。直到閱讀這篇文章。
淺談現代詩的「本體」建構與生成條件
文字的起源,來自記錄與傳達。文學就是文字連繫的規矩,一般人都可透過文學書寫和文學閱讀來進行交流和記憶。當文學進入到藝術的層面時,書寫和閱讀即演變為創作和鑑賞。創作是掌握書寫條理與心性特色的技能,鑑賞則因應為剖析語言架構和詞彙判斷應用的評論。
为何我们如此贫穷?不只是缺钱那么简单。
原作出自B站UP主智能路障:https://www.bilibili.com/video/BV1XL41137zh?spm_id_from=333.851.b_7265636f6d6d656e64.4 今天咱们来聊聊贫穷这个话题,是因为最近看的几本书受到了一些启发,想分享给大家。
聊教育|教育的本質是什麼?
每個國家、每個地方、每個學校的教育都不同;像是台灣,習慣運用不斷的考試、讀書,期望靠著練習量可以成就一個人;而美國,也許不出那麼多作業,選擇給學生更多元的發展。這當中哪一種教育比較好,這邊就不多做評論。今天要來探討的,是「教育的本質」是什麼?
不要再說要「愛自己」了,請真實地去面對背後意義。
現在普遍人類所說的「愛」意味著兩個人之間的一段關係,那所謂愛自己不就成了精神分裂嗎?在你之內,從何而出兩個人?如果你想要愛,那便意味涉及了兩個對象,所以請不要自我分裂,你沒有必要去愛你自己,如果你內心是充滿著愛,便好了,無需愛自己,因為這個迷障想說的背後真正意義是要你自私點而已,...
人從來都不客觀
昨日我在臉書稍微與人唇槍舌戰一下。大抵是一名母親認為補習開銷過大,是捨棄英文還是音樂先。我先不談我的觀點。底下的留言倒是有趣的很。說是「英文與國際接軌息息相關」,又說「音樂建議有興致再學」。當然也有英文或音樂「無用論」參雜一起;所有喜惡確實地透過「客觀」這項包裝傳遞出來。
黑暗的獨白
《130》2019.04.29我天生就是黑,有什麼錯?大家好,我的名字是黑,我父母把我生下來我就長這樣了,其實我爸媽是五彩繽紛的,我繼承了父母的多彩,但我生性曖曖內含光,把父母的色彩活成隱形基因,大家只看見我長得黑就嫌棄我,沒有人願意耐心了解我的內在美。
裝傻不是長久之計
一天跟朋友在線上聊天,朋友說:「看照片,你女兒跟你很像,長大一定也是高挑美女。」 鼻子說:「我只能確定她長大會比我還要機車~~完全青出於藍,孩子都是生來挑戰父母的。」 朋友:「你感覺倍受挑戰嗎?」 鼻子:「哈哈哈~~我倒是還好,有種棋逢對手的感覺,拜在自己女兒的手上也感覺榮耀,...
比特币的真实价值何在
很多人不能理解比特幣的價值在哪,比特幣涉及到計算機技術和經濟學相關的方面, 因此增加了理解它的複雜性,就連沃倫·巴菲特(Warren Buffett) 都不看好比特幣,他說「我不能對比特幣估值,因為它不是一種能產生價值的資產」我持相反意見,因此我嘗試用通俗易懂的方式來解釋一下它的真實價值到底是什麼。