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2024-01-20＜六＞：用coze.com免費使用 GPT4

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我们已经进入了AI时代了，这一点毋庸置疑。有人恐惧，也有人有狂欢。无论如何，我们必须面对，无法逃避。好在，现在的AI还是弱AI，不是终结者系列中的天网，也不是生化危机中的人工智能。但是强大的检索能力和数据处理能力告诉我们，或许新的工业革命已经到来。

Navigating the Opportunities and Challenges of AI in a Rapidly Changing World

把整本書列入考試，初心無可厚非；畢竟日常閱讀時，整本書才是核心，或者常態。很大程度上，文選型課本的需求，來自近代學校課程，而非一個個人真實的閱讀困難或問題。換言之，讀書識字是剛需，但日常閱讀，書與字背後的契合神韻，本無共解正釋，也本沒有幾多南解；將本沒什麼疑問的東西拿來開課，無疑荒謬。

读书其实是变态的事情，或者至少并不高贵；读书愈少才视书愈神圣；所以，不断让学生读书的人，其实肚子里往往没几本书。物不得其平则鸣，总为那段心事，大鸣小唱玉质金章，无非皮毛。说人话是，写书的人大多是想要告诉世界很多，字句原初无非工具。工具复杂到一定程度成为课程。

2019年左右开始打学生推荐的《第五人格》，直接起因是想要弄清楚为什么会有所谓沉迷。我一直相信，一个不打游戏的老师，没资格在游戏这件事上教育学生。说不许玩很简单，但那不是教育。用求生单排打到巅七，拿过勘探A牌，围观过职业比赛，还机缘巧合找到一个语音四黑的固排战队。

收到一个通知：转X老师通知：接学校通知：辛苦各位首席提醒本组老师们注意课堂组织，提升学生课堂效率！课堂上老师前后多走动，目前看后排学生还是有偷偷用电子设备干其他事儿的。如果后面学校或学院在巡查中发现类似情况，会直接跟老师沟通。看到多走动这个说法还是蛮想笑的，于是和AI开聊：应该说，机器比人实在更懂教育一些。

作为校友礼物，这块约2米的石头矗立学校西门已久。每年毕业季或校友日等，这都是一个打卡点；目力所及，一定有学生攀爬上去，一人或一排人，一起拍照。大约几年前一次会上，一位惯常温和的校领导一反常态，直言每次看到学生攀爬，他都会愤而制止。理由大致是这石头凝聚着历史，凡攀爬，皆亵渎。

对于GPT的国内用户，这是一个旧世界的结束。ChatGPT caught NYC schools off guard. Now, we’re determined to embrace its potential.对于教育，这是一个新世界的拥抱。

点评比正文长。

不可用，还。

世界向哪里，你呢，我呢？

一个学生微信问：我最近找到了一些宣称使用了ChatGPT API或宣称使用了GPT-4 API的第三方插件，好希望您出个教程来教教我们如何快速辨别第三方插件是否正宗，还有一个居然是免费的，但没说自己是3.5还是4…… 先问正主GPT-4，ta回复："这是一个很好的问题。

接到一个任务： 给我推荐些你三个班里期中考试进步明显或平时学习认真读书用心的学生名单吧。最好是今天下午一点半之前，谢谢。刚刚期中考试完，这个推荐是用来开家长会的。怎么推荐呢？当然是先自荐。于是学生大群发消息：没有学生回，也不出预料。怎么推？

1.0？2.0？

很多人不知道，国内大学乃至高中校园网，背后都有一个叫做AC的系统，全称是行为管理系统。作用是监控每一个账号的每一个举动，私人聊天记录，极端下甚至可以包括各类卡号密码…… 知道这个系统，是因为十几年前，在校内部署GOOGLE生态时遇到大量网络问题，于是逐段梳理，很快找到了这个AC症...

用导生名字做图

今天我寂寞到跟AI聊了什麼