语文教师的反语文观念

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读书其实是变态的事情,或者至少并不高贵;读书愈少才视书愈神圣;所以,不断让学生读书的人,其实肚子里往往没几本书。

物不得其平则鸣,总为那段心事,大鸣小唱玉质金章,无非皮毛。说人话是,写书的人大多是想要告诉世界很多,字句原初无非工具。工具复杂到一定程度成为课程。于是,作为坚定的反背诵者,一直认为诵读背记,从来是错认故乡,很变态的事情。可读之书万卷,岂可流连。

文字美感其实极端个人化,你之蜜糖他之砒霜,在人的视角,每一个人的每一文字都神魂自全。名家自有风骨,每一个学生也自有意趣,太多老师自己跪着读三五本书,就吆五喝六,责学生一起跪,哎!

越研习说文及甲金本义,越能理解废除汉字背后视汉字为工具的心思,遑论繁简。

自省本身,被庄周三五篇,太早消解神圣;他人江湖攀附,我自蓑笠孤舟。


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