语文教师的反语文观念

读书其实是变态的事情，或者至少并不高贵；读书愈少才视书愈神圣；所以，不断让学生读书的人，其实肚子里往往没几本书。

物不得其平则鸣，总为那段心事，大鸣小唱玉质金章，无非皮毛。说人话是，写书的人大多是想要告诉世界很多，字句原初无非工具。工具复杂到一定程度成为课程。于是，作为坚定的反背诵者，一直认为诵读背记，从来是错认故乡，很变态的事情。可读之书万卷，岂可流连。

文字美感其实极端个人化，你之蜜糖他之砒霜，在人的视角，每一个人的每一文字都神魂自全。名家自有风骨，每一个学生也自有意趣，太多老师自己跪着读三五本书，就吆五喝六，责学生一起跪，哎！

越研习说文及甲金本义，越能理解废除汉字背后视汉字为工具的心思，遑论繁简。

自省本身，被庄周三五篇，太早消解神圣；他人江湖攀附，我自蓑笠孤舟。