這陣子多了幾個學生，五十多歲至七歲都有，每一課都是一場小小的冒險。

大家有没有興趣跟我學畫畫，六歲到八十歲任何背景也可以

早前因為有考慮轉職 Digital Marketing，找了不少 Digital Marketing 課程，經比較後報讀了 Growth Marketer Academy 的 Growth Marketing Bootcamp。它是 12 周面授 Digital Marketing 課程，亦提供 Online 選擇。

針對一個個案提出自己的處理方式，大家也來思考一下”互相尊重“的重要性。

即使教師幽默風趣，想盡辦法與學生保持互通，總不及面授課堂。希望疫情快點過去，還學生一個不用戴口罩的童年。

寫於2020年4月，香港面對COVID-19疫情初期，甚少出門、終日用zoom上課、不停叫外賣的日子。回望轉變很多，但貼舊文來推動自己繼續寫疫情、確診經歷吧。

本系列筆記為觀看《給人文書編輯的職能升級課》線上課程隨堂筆記。本套課程為文化內容策進院主辦的一系列進階編輯講座與課程，如對相關課程有興趣，建議主動關注文策院或光磊版權的FB唷！

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易地而處很重要。

我在〈你的房間不是你的房間：線上教育之前，應該先上隱私教育〉一文中，舉了我們班上的女生差一點在鏡頭前更衣的事情為例，呼籲隱私教育的重要性。如今，藉這個案例，再強調一次，期盼可以獲得教育單位和家長的正視！

有一個三年級的小女生，加入視訊會議後，一看就知道剛睡醒，一副睡眼惺忪的模樣。媽媽幫她設定好設備之後，便離開房間，只剩她一個人呆坐在鏡頭前。沒想到，過了一會兒，她好像想到什麼，突然站起身，雙手提著睡衣就要往上掀……

「校長，網課日子好懨悶啊！」「校長，我地好掛住老師同學啊！」「校長，停課期間無課外活動好唔開心啊！」 一間小學的校長，為了回應學生的需要，於是聯同學校負責生命培育的老師，在疫症下發揮創意。在農曆新年期間，於網絡上發起了一個運用新媒體的創新活動：「集合啦！

從網課回到實體課 事隔大半年，終於可以回校上實體課。上課第一日，有件事令我很不習慣：老師隨意提問的時候，我沒有勇氣在座位上喊出答案。學期剛開始時，我給自己訂下小目標：積極參與課堂，不要害怕回答問題。交待少許背景，因為我們不是中小學生的年紀，所以網課算是進行得比較順利。

晚上10點鐘 大家等待了很久的學校email 來了 突然家長群裡就炸了 大家都在等的學生編號 終於出現在了email附件的右下角位置 這個號碼 學生編號 在進入家長群之前，我是真不知道能這麼重要。。。。有家長說，未來小孩K12這個號碼都不能變的 對，還能夠大家從號碼看出那個是插班的，那個是留級的。