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閱讀筆耕|專題筆記:心理測驗能測出你真實的樣子嗎?MBTI 十六型人格小聚
請專家去分析你的日常談話,是比較推薦,也比較精確的做法。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員進行二分法練習 (5/5)
本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時,你應該拿到一個PPT檔案:《在組織中介紹MBTI》(早期我們存在DVD,後期用了USB,認證班的第一天派發的)。我介紹的二分法練習都是選自該PPT,有一些細節我作了調整。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員進行二分法練習 (4/5)
本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時,你應該拿到一個PPT檔案:《在組織中介紹MBTI》(早期我們存在DVD,後期用了USB,認證班的第一天派發的)。我介紹的二分法練習都是選自該PPT,有一些細節我作了調整。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員進行二分法練習 (3/5)
本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時,你應該拿到一個PPT檔案:《在組織中介紹MBTI》(早期我們存在DVD,後期用了USB,認證班的第一天派發的)。我介紹的二分法練習都是選自該PPT,有一些細節我作了調整。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員進行二分法練習 (2/5)
本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。在你參加MBTI認證班時,你應該拿到一個PPT檔案:《在組織中講授性格類型理論》(早期我們存在DVD,後期用了USB,認證班的第一天派發的)。我介紹的二分法練習都是選自該PPT,有一些細節我作了調整。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員進行二分法練習 (1/5)
MBTI 大宅本文的對象是已經獲得MBTI®認證的教練或培訓師。假如你是在小組、團隊或培訓班中使用MBTI®,除了通過自評、報告類型及閱讀《性格類型的認識》確定最適類型外,建議你給學員引導四個二分法練習(每組傾向均有一個互動練習)。二分法練習對新手來說又是另一個挑戰。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員作自我評估 (五)
自我評估 – 給新手的其他提示 在這個系列的最後一篇,我會從實踐的角度提供一些提示。如何解釋二分法或傾向的概念 很多人都誤解MBTI® 的傾向是一種絕對的二元論,例如不是外向就是內向。但其實類型概念的意思是外向的人也會在需要時展現內向的行為。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員作自我評估 (四)
判斷 – 認知(J – P)的例子 例(1)在日常生活中,你是如何組織周圍的環境?例如你的臥室與辦公室 ?J: 井井有條。例如,你根據衣服的種類或用途分類放在衣櫥裡;你的書櫃很整潔,書本也按科目歸類;你的辦公桌很整齊,文具及檔案等都歸到合適的位置。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員作自我評估 (三)
思考 – 情感(T – F)的例子 例(1)今天你參加了一個朋友聚會,言談間有兩個朋友開始爭論、繼而吵架。你在觀察整個過程,你心裡會有什麼想法?T:分析他們爭論的內容、理據。你在想誰有道理?你同意或不同意誰?為什麼?F:感覺不安,難得朋友相聚,卻出現不愉快情況;同時注意主持人,看看是否需要幫忙。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員作自我評估 (二)
實感 – 直覺(S – N)的例子 例(1)你今天去開會,第一次進入一家飯店的會議室。你首先會注意什麼?S:具體資訊 – 當前看到的具體事物,例如,會議室的形狀、大小、高度、顏色、窗簾、燈光、椅子、桌子的數量及佈置、與會者名單、名牌、茶點擺設、等等。
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MBTI® 新手工具箱:如何引導學員作自我評估 (一)
寫完《解剖MBTI®第二步》,發現有一些認證老師還是需要鞏固運用第一步的技巧。對一個新手來說,引導學員完成自我評估是第一個難題。如果你只是按書讀出傾向的定義及描述,學員可能會覺得很煩,然後跟你說:「老師,我沒有閱讀障礙,我可以自己讀。」此外,學員往往對《性格類型的認識》第9-10頁的描述有一些疑問。
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