「108課綱」帶給學生們的巨大影響之一就是自由，讓我們更深切的去貫徹執行我們的自由......

在分數下來前其實大家根本就不知道自己的未來志願，而這就導致了備審其實變得很雞肋，畢竟大家都可以臨時去參加一個組織舉辦的學習活動然後再讓舉辦方發個獎狀來當作證明，使得單看備審並不能真的證明學生的志向跟興趣，而現在終於有人來大刀闊斧的要處理這個亂象，按理應該是件好事？

你該學會的重點是，學會喜歡學習這件事情。至於念什麼科系，真的沒那麼重要。

Hi我是YC，現在是108課綱的第一屆的高三學生，學校在臺灣總統府附近。這篇文以及接下來的系列想分享關於1月剛落幕的學測的內容。由於108課綱時間安排的緣故，其實我還沒有確定的大學錄取通知，四月底的此刻，只知道自己學測的分數、還有一階通過的校系，但我想考試結果並不影響本文想分享的內容。

首先，必須發個免責聲明，108課綱個人申請入學會要求學生針對學習歷程寫一份800字內的「學習歷程自述」，高中端的輔導老師們，不知道該如何指導學生完成這份文件，因為這是新的制度，所以都茫然，我受高中邀請，希望能給一些意見，認真說，我也不知道大學端真正的期待是什麼，因為不同的學院、學...

台灣108課綱的反思

108課綱正式上路後，不少高中生與家長人心惶惶，擔心課程內容會如何影響入學考試的準備，但中學教育除了為求升學，新的課綱也希望學生透過實作，探索知識、關注社會。

111新制》國英學測首戰即決戰，一不小心就跟頂大說再見

關於自動鉛筆，我聽我的國語教材教法的老師提過，曾經有小孩發生過筆芯不小心掉進眼睛，造成眼睛重大傷害事件。

（範例、補習、技巧、升學、線上資源、規劃統整...）

給 同屬108課綱的各位❤️雖是新課綱，我們還是能盡力透過網路資訊查詢來讓自己的目標變得更明確的！希望能幫助到各位🥰有問題歡迎留言洽詢~

美感校外私塾四: 野家院子表達對大地的立場 ‧ 用溫度跟自然結合圖片來源/野家院子一聞「野家院子」這個名子，就想起小時候在外婆家院子前跟手足一起玩泥土抓蚯蚓的童年時光，泥土裡螞蟻甚多，但總是充滿著自然的氣息。如同我兒子總念念不忘在外公家的花園澆花鬆土，我只能在家搬出一盒動力沙給他過過癮。

李開復對於AI時代的來臨，曾提出一個新的觀點：「AI不適合做文創、藝術、手工藝、繪畫、雕塑、詩歌、哲學，這些領域人類相對有比較多機會。」對於未知世界的來臨，身為家長的我們也開始焦慮，把孩子的學習時程拉得越來越早。在井上智洋著作「2030雇用大崩壞」一書中提到:人類在好幾個領域，其實一點也不輸給泛用型AI機器人。

2021年4月14號早晨，有一堂笑聲滿盈的數學課，在復興校園裡發生。我小時候很喜歡數學課，對於這堂演講更是期待，但我其實不知道數學有多少個樣貌，也總以為考試卷上的那個答案就是絕對，考試滿分就是終點;直到賴以威教授在台上分享18X5的各種解法後，我才了悟：在前往答案的路上，我們還有很多可以跟不可以。

朗朗上口的歌曲，會是孩子記憶的一環。如果孩子喜歡唱歌跳舞，不仿幫孩子挑選幾場「音樂劇」類型的演出。親子純音樂會最受歡迎之一的，莫過於每年來台灣巡演兩次的「音樂的繪本‧動物樂團」，所有音樂家戴上精緻的動物頭套，讓小小孩愛上古典音樂。國內的表演團體像是朱宗慶打擊樂團、狂美交響管樂團...

我常常在想：究竟是我誤解了學習歷程和新課綱的意涵，還是某些老師們在放大檢視它。這篇文章的靈感來自於上週的兩件事件以及在《上報》的一篇反對學習歷程的文章，讓我有很深的體悟。第一件事：美術老師要求每個人必須做出一篇完整的「藍染」學習歷程報告；從化學原理的解釋，到客家藍染文化的歷史，以及自身的反思和心得都必須包含。

台灣「十二年國民基本教育課程綱要總綱」於103年11月發布，並於108年8月正式上路，因此又稱為「108課綱」。[1]從正式實施以來到現在，已經一年多的時間，從小學到高中，教學活動也有很大幅度的變動。今年姐姐入學小學一年級，也是適用新課綱的第二批學生。

隨著新學期展開，教育部籌畫已久的108課綱展開第二年的旅程，但這套以「核心素養」做為課程發展主軸的新課綱，仍未能拯救被輕忽已久的體育教育。說好的體育改革呢？細看這由三面九項組構而成的核心素養教育課綱，竟見不到任何與體育、運動相關的字眼，不禁讓人為台灣體育的未來感到悲觀，也對孩子的健康成長感到擔憂。

歷史教育的目的，並不是要人通曉有史以來的所有歷史事件，更不是要對所有重要的歷史事件瞭若指掌。有意義的歷史教育，是透過歷史事件去了解人類的本質，透過反思史事去培育自有的為人處事的價值觀。因此如果拘泥於學哪些事件、不學哪些事件，而不討論歷史教育的方式方法、不檢討過去的教學成果、不去了...

選擇一個合適於孩子的「場域空間」也是帶孩子進劇場重要的一環。每位孩子的個性不盡相同，但對於陌生的環境及昏暗的燈光，大多數的孩子在初次面對時，還是會感到不安甚至哭鬧，這也是許多家長第一次嘗試帶小小孩看表演的心理壓力。在看表演前，讓孩子對場域的空間有充分的認知，包含地點、車程、場地大...