貪錢背後的能力感

最近一次聚會中，9歲的女兒問我的朋友：「你新年會給我多少錢利是?」
我的朋友一時之間不知如何回答，我也有點尷尬。

在一般社會眼光來看，問人要錢是貪心或沒禮貎的行為，收到利是後馬上在對方面前拆開也是沒禮貎的。之前每次女兒收到利是想馬上拆開時，我都連忙尷尬地制止。但想深一層，為何這樣是沒禮貎呢? 為何在對方面前拆禮物不是沒禮貎，但在對方面前拆利是就不禮貎呢? 我一時也想不通。貪錢又有甚麼問題呢? 喜歡錢是富人思維啊！

我們有每星期給女兒零用錢，讓她自己買喜歡的零食，甚至課金打機。我們想給予她空間，讓她建立自己的金錢概念。

開始時女兒一收到零用便馬上花光，我擔心她會「洗腳唔抹腳」，但我明白這是我自己的焦慮，孩子是需要透過實踐和錯誤來慢慢學習的。之後，就算女兒購物的是我認為多麼的「沒有用途」、「奢侈」、「買貴了」，我都盡量提醒自己不要批判，最多說一兩句「我覺得很貴」、「我知道另一處賣得更便宜」。

當我照顧自己的焦慮，放手讓女兒自主她的使用後，女兒慢慢開始會判別便宜和昂貴（雖然她的判別跟我的十分不同）、會計算要儲多久零用錢才夠買東西、以及知道儲蓄途中如果買了其他東西，便會讓她的儲蓄目標延遲等等。她亦同時明白自己是可以選擇的，不需要因為「必定要儲蓄」而限制自己消費，她可以選擇遲些才儲夠金錢，或者選擇減少其他消費。

而最近，她開始想象一年內甚麼時候會得到額外的金錢，例如新年或生日的時候。於是她開始到處問人，會給多少新年利是和生日利是。

起初我覺得十分尷尬，因為怕女兒被標籤「巿儈」或「貪心」，又怕被說我縱容孩子沒禮貌。但後來我突然意識到，女兒原來是做 financial planning! 而且是以年度計的！
在沒有人教的情況下，她能自己建立出這種理財概念，這讓我十分震憾也十分驚喜！
可能有人會覺得只是小孩子貪心才問，但其實這種思維已經有理財計劃的初型了。

於是當她再問人會給多少利是時，我會幫她解釋說：「她是在做財務預算。」
對方聽到後，很快的從「尷尬」轉成「恍然大悟」的狀況，然後跟女兒商量利是的金額。

如果我們能擁抱自己的焦慮，不將焦慮轉嫁到孩子身上，便能夠放手讓他們去從錯誤中學習。我們只需從旁觀察和支持，有需要時才介入，讓孩子有充足空間去探索和建立最適合他們的價值觀。

如果我們能放下批判的心，便能看到孩子行為背後的真正動機、發現孩子的能力，保護孩子不會因為嘗試新的能力而被羞辱，更有空間和信心去自我實踐。