瞻仰學神們4 (北京特輯) : 全國青少年科技創新大賽

陳靈石小朋友敲除結直腸癌基因後，又有武漢大學基礎醫學院院長李紅良的兩位雙胞胎小女兒研究茶多酚抗腫瘤獲獎，科協回應“學生能夠獨立完成實驗，並按照程序申報”。

真的一天比一天魔幻。

距離“學神” 第一輯發表已經有兩週了，這件事算是完全沒了熱度。這件事當初感覺突破了知乎的熱度記錄，之後突然降下來的也是讓人摸不著頭腦，呵。

我把之前的第一輯以及二輯、 三輯截圖之後再試了試發在知乎，也不知是截圖的原因還是審核大哥好心，總之答案留了下來，也算有更多人看了。

寫了前面三篇後，發現還是北京的故事最多。畢竟是帝都，局級幹部遍地走，高校資源俯視全國。

於是就有了這篇北京特輯，共六個案例，希望大家看得開心！

例行聲明：圖片來自公開網絡；文字為本人演繹或虛構，請勿輕信。

學神第四輯，北京特輯：

案例一，丁振甲，北京市第十五中學，27屆高中組三等獎

注意：

“分工：丁振甲：組織芯片設計、製備與免疫組化染色，初稿寫作。張立潔：實驗指導與論文撰寫。於放、陳德喜：論文指導。”

根據項目簡介裡的關鍵詞簡單搜索查得

摘要部分感覺就是直接翻譯過來的,一模一樣……

第一作者就是擔任實驗指導與論文撰寫的張立潔老師，但這篇論文和丁同學的論文指導於放、陳德喜兩位老師沒有半毛錢關係啊。

作者列表裡沒有找到丁同學的名字，卻找到了一位通訊作者“丁老師”……

丁老師不厚道啊，小丁同學做了那麼多貢獻竟然連掛個名字的權利都沒有嗎？

不過小丁同學靠努力拿到了加分，這算是好人有好報吧！

後來的小丁怎麼樣了呢？

我都沒聽說過這學校，一開始還以為是一野雞學校……沒想到人家是正經北京市屬高校呢……是本螻蟻孤陋寡聞了……

我也不確定這是不是小丁，不過年份倒是對的上。小丁還是蠻努力的，這不成功上岸跑去美國讀書了。

祝福小丁！

案例二，張博雅，北京市第二中學，30屆高中組一等獎

做的東西中規中矩，算是比較簡單。

按理說，和其他的項目比，這個根本不夠資格拿一等獎。

不過能在高中就上手搞搞線蟲，本螻蟻也是很羨慕了。

張同學獲得“明天小小科學家”稱號。

獲得銀帆獎

通過多所頂級高校自主招生初審

回過頭再來看看指導老師

一位徐老師，應該是中學指導老師。另一位……

很遺憾，在昌老師的論文列表裡沒有發現和張同學的研究有類似的文章。

不過這也正常，張同學研究的內容不加點分子生物學的東西根本夠不上一篇正經journal。

然後再看看，還有報紙報導……

1、原來有這麼個北京青少年科技俱樂部……

2、指導老師都是大佬中的大佬……

3、張同學高一進入昌老師的實驗室，苦心孤詣甚至把設備搬回中學搞實驗……

4、張同學搞死一批線蟲，不氣餒，接著聯繫實驗室要線蟲……

5、王綬琯院士勞苦功高啊，為中國培養了一批又一批諾獎儲備人才……

再看昌老師曾經發表的一片論文……

昌老師你這是在影射什麼呢？ （滑稽）

案例三，徐楚蒙、趙堃，北京市第八中學，25屆高中組二等獎

根據簡介關鍵詞查得

兩位小同學的研究應該是這篇文章的一部分，可惜沒有兩位小同學的名字。

而通訊作者Aimin Zhang來自

就是這位

兩位同學獲得保送資格

雙雙保送清華

希望兩位同學不忘初心，繼續為祖國育種事業奉獻青春！

雖然不知道兩位上了大學之後是不是還想學農業呢……

案例四，吳凱達，中國人民大學附屬中學，30屆高中組一等獎

吳同學你這實驗做的挺厲害啊！科研明日之星！

再看看指導老師

歐博士……

在論文列表裡查到……

怎麼不掛吳同學的名字！你說歐老師你怎麼能這樣呢！氣抖冷！

吳同學除了科研做的不錯，課外生活也是非常豐富。

不過我沒有查到吳同學去哪所大學，跑到facebook發現一位疑似吳同學的Cherub Wu, 似乎是在英國……

不管怎樣，祝福吳同學！希望你在國外過的開心哦！

案例五，陳南，北京大學附屬中學，馬子哲，北京景山學校，25屆高中組一等獎

注意：

“我們請教了北大和中科院的教授專家和我校生物老師確定研究題目。 “

這教授專家是誰啊？

原來是紀教授…… 不過您這研究蛋白質組學、腫瘤、神經系統的分子生物學家指導北極植物解剖？這專業不對口啊……

然後再查查另兩位指導老師……

嚯，合著你們這拿獎之前就發了論文，還不帶上兩位辛辛苦苦做實驗的學生，你們是人嗎？ ！氣抖冷！

這類事情在2012年就被報導了

https://view.news.qq.com/zt2012/nobelstudent/index.htm

陳同學獲得保送資格，同在名單的還有上文的徐楚蒙、趙堃。

陳同學先走一步，保送北航，這保送的學校和其他人一比，不夠看啊……

翌年，低一級的馬同學獲得保送資格

保送上海交大

案例六，杜毅聰，周子川，中國人民大學附屬中學，25屆高中組二等獎

注意：

“申報者工作分工: 該項目實驗部分由兩人共同完成。論文的背景和原理由周子川完成，論文的實驗部分和討論與展望由杜毅聰完成。”

先查指導老師

其中范老師應該是高中指導老師，而張老師……

這相關的兩篇論文不就查到了嘛

你說文中實驗需要到用的plasmid pITA-HBP1的不就是杜周兩位同學做出來的嘛，他們不配在兩篇journal裡擁有姓名嗎？連個致謝都沒有，這不地道啊！

雖然找到了兩篇和杜周兩位同學毫無關係的journal，不過差點就誤會杜同學了……

還有一篇中文期刊（還沒養成看中文期刊這習慣）……

不過這論文也不寫寫分工啥的，這會讓別人誤會的，應該寫清楚是杜同學帶幾位醫學院的教授醫生髮的！

不過你們項目簡介上面說了“論文的背景和原理由周子川完成“，咋不帶著周同學一起發呢？這多傷人心啊！

杜周兩位同學獲得保送資格，同在名單上的有上文的陳南、徐楚蒙、趙堃。

杜同學成功保送指導老師張曉偉的單位北大醫學部

杜同學剛到北大就混的風生水起

“最優秀的中學”，“毫無保留的幫助薄弱校，促進祖國教育的均衡化”

感動！都給我哭！

授白大褂儀式代表發言

當選學生會常務代表

接著做研究，申請大學生創新項目

跟著指導老師發文章

原來是碩士研究生的項目啊。你說你掛個名，那搞毛創新啊。

不過這種事情太稀鬆平常啦！常規操作，見怪不怪！

另一位，周子川同學，怎麼都找不到他保送去哪了，結果……

原來人家晚一年出國去了康奈爾讀了本科，估計是讀了一年預科？

周同學高瞻遠矚呀！應該沒有跳進生物醫學的大坑，估計讀了大熱專業CS，先去微軟做做intern，再去投行當技術員，生活美滋滋！

學神第四輯，北京特輯，完。