網上圖片剛剛學校家長群組熱烈討論學習壓力問題，又分享了一些學童因學習壓力輕生的新聞。家長面對學童壓力爆煲問題，首先回到初生時大家對都只希望孩子開心快樂成長。當然隨著小朋友成長，有更多的要求是必須的，但不要過度強求，每人天賦及興趣不同。降低對孩子的學業期望,不必一開始就設置很高的目標,讓孩子自然成長。

Photo by Vultar Bahr on Unsplash有時不禁懷疑，是不是家長太“盡責”，小孩才會越來越不懂得照顧自己？譬如說，一歲的孩子吃飯，當然是家長餵食才吃得又快又乾淨，讓孩子自行吃飯簡直是自討苦吃，他們連湯匙也拿不穩，你能忍受他們用手抓飯抓菜再摸頭摸衣服嗎？

香港這個地方早已是面皮厚者為王。每天有更多更多例子說明只要不道歉就沒有錯。副校長不妨再強硬一些，警告家長再追究下去就是侮辱公職人員，煽動仇恨，破壞社會安寧，顛覆… …

Photo by Matthew Fournier on Unsplash 原則上，每個家長都希望教好子女，就算培養不出沒有缺點的完人，至少會教育孩子文明有禮、關愛和尊重別人吧。然而，當家長本身的言行也出現問題時，孩子如何培養出正確的品德和價值觀？

父母觀看家長專區資訊，要時時自我提醒謹記：「不去過度插手或幫孩子包辦各項生活大小事，適時放手。」

隨著時代轉變，我們對好老師的定義有改變嗎？

本集《燦爛時光會客室》邀請到中正大學社福系副教授、婦女新知基金會董事王舒芸，一同來討論疫情下，家長到底面臨那些窘境？其它國家又如何協助家庭度過難關？

其實只要身而為是人，都有其必要！

偏鄉學童受教育權利，並非只是村莊裡就近就學，而是需要提供更正常多元的學習環境。

跟小朋友相處過後，自會明白每個人的性格都是天生的。教養當然重要，但在同一個家庭長大的兄弟姊妹，面對相同的教養也會發展出截然不同的個性，同一間學校的學生也各有特質，家庭、學校、朋輩的影響確實存在，然而，人的本性彷彿從一開始就定了調。儘管說性格天生，家長卻不能以此為藉口放任孩子的行為。

如果有朋友問我：「你的女兒平時會做什麼？有沒有什麼課程給她讀？」（其實這問題，我久不久都會有人問我）我會回答他們說：「⋯⋯

針對一個個案提出自己的處理方式，大家也來思考一下”互相尊重“的重要性。

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最近有家長的孩子學外文，問我怎麼練聽力和考檢定，我也分享心得，但當下時間有限，所以我想透過這篇講完整概念。對孩子而言檢定很難，但我以社會經驗來講，檢定反而是最簡單的，要背很簡單，但真正的挑戰是把學到的用在生活與職場上的客戶溝通，甚至用來賺薪水。家長則要認知，檢定是中繼站，重點是給孩子自主學外文的空間。

又得到一個教訓⋯⋯

我不要做「怪獸家長」，也不要做「直升機家長」，我要做「什麼也不做家長」。為什麼？

有一個班級裡有位特殊生，這位學生有輕微自閉與情緒障礙的問題，每天上學他都由媽媽全程陪同

九型人格的養成、形成，與童年有很大關係(通常是6歲前)；所以觀察自己的童年，就能幫助你判斷自己的人格。或是如果你要當家長，也許也要考慮到這個部分。接下來就是簡單的跟大家說九種人格的形成。

每天營營役役地過，身體狀況很一般，值得嗎？

小朋友派成績表，喬喬要見家長，某程度都是派發喬喬本年度成績表之時。