你想活出怎樣的人生？這是一個自古以來，一直被中外名人、影視作品探討的問題：「我不要只是生存，我要活得有意義。」／「你不必變得跟誰一樣，你只要活出自己的樣子就好了。」／「你的時間有限，所以不要為別人而活。」／「去放膽，去勇敢，去盡你所能。」／「別埋怨你過的生活，別過你會埋怨的生活。

在小學階段，如何讓學生展開「探索」旅程？中華基督教會全完第二小學多年前引入「正向教育」，並藉孩童喜愛的方式，以多元有趣的體驗活動，讓學生從小探索自己的人生路途。

中華基督教會全完第二小學，為了讓幼稚園學生更適應小一的學習，以及希望在他們九月正式上課前，先從思維及態度裝備他們擁有自信積極、樂於嘗試、不怕失敗的生命素質，因此舉辦了一個名為「阿得歷險記：小一迎新生命教育週」，邀請小一學生及家長參加為期三天的生命教育體驗之旅。

中華基督教會全完第二小學，在暑假期間，為小一學生舉辦了一個名為「在童話夢工場中找尋潛能與熱情」的迎新生命教育週。此活動以「全情投入」為主題，希望學生從嘗試中學習承擔，在承擔中學習全情投入，以勇敢及自信的態度來迎接新學年。

中華基督教會全完第二小學，一連三天舉辦以「感恩」為主題的正向教育主題學習週。校長及老師粉墨登場，扮演童話人物，與學生一起上了「感歎號」，藉多元的「風浪體驗」，在風浪中前進，從而帶出「人生不會總一帆風順，但我們可以乘風破浪」的活動信息。

中華基督教會全完第二小學，一連三天舉辦以「感恩」為主題的正向教育主題學習週。校長及老師粉墨登場，扮演童話人物，與學生一起上了「感歎號」，藉多元的「風浪體驗」，在風浪中前進，從而帶出「人生不會總一帆風順，但我們可以乘風破浪」的活動信息。

「校長，網課日子好懨悶啊！」「校長，我地好掛住老師同學啊！」「校長，停課期間無課外活動好唔開心啊！」 一間小學的校長，為了回應學生的需要，於是聯同學校負責生命培育的老師，在疫症下發揮創意。在農曆新年期間，於網絡上發起了一個運用新媒體的創新活動：「集合啦！