台灣版極道鮮師(上)：有不愛「學校」的人，但沒有不愛「學習」的人
大人對於學習僅限學科狹隘的認知也扼殺了小孩的對於世界的好奇心。學習在義務教育的洗腦下變成了學校的專利，學習從不指學科，而是真實的生活的所有事物、知識，哲學也是，烹飪也是，木工、機械維修、農業、音樂、影像創作、手作也是學習。
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zoe 回歸
樹懶的生活 🦥每個平凡小事，寫成永恆故事。
木鈴 Miranda C 深耕生命的媽媽，在急劇變化的世代裏，與孩子一起同行，探索生命的可能。 美國註冊哲學諮詢師，家庭治療高級證書，綜合生命易圖諮詢師 (Human Design Analyst, Gene Keys Guide), 傳承前人智慧，活在當下，走向將來。
羽昊 -入選小日子10周年讀者投稿/女人迷讀者投稿作家/現職/日青文字療癒放映師-寫文章和散文，喜歡用文字記錄人生與生活，著有網路小書集《療癒吧》和生活成長日記《日日聊心》，因緣際會下創辦了日青文字放映所；別人眼中的傻大哥，卻有一顆溫暖的心和笑容。
是誰說著,..「這世代孩子累 家長也累」，...從小決定開始
是誰說著,..「這世代孩子累 家長也累」， 要怎解脫？..從小就應該訓練孩子幫他自己作決定
我是如何带孩子玩拼图的？
我本来是不喜欢玩拼图的。我觉得玩那东西纯粹是自己折腾自己嘛。不过我儿子居然喜欢上了这个游戏：他今年刚满3岁。在陪他玩拼图的整个过程中，我得到了一些心得体会。其实最早是那种4块的拼图。他好像没有怎么玩，因为这个实在太没有难度了。然后就进入到下一个阶段：3×4的拼图。
五、序,終章── 一切萬有的造物主與星球意識蓋婭(1)
孩童特質
打卡介苗要等什麼？
你是否也有被寶寶時間控制的狀況呢？最近很常！
如何讓小朋友不玩手機也能安靜呢？！
每位小朋友的發展狀況各有不同，有的小朋友個性比較文靜，而有些則是非常活潑，看著小朋友成長的過程中，生活總是伴隨著歡樂，但有時小朋友就像帶著天使臉孔的小惡魔，有些行為真的會讓人非常崩潰啊!!!!到底如何能讓小朋友安安靜靜地玩就好了呢????難道不是看平板、手機就好了嗎?
给“学渣”女儿的信
给女儿的信2岁时 9岁了 亲爱的晴晴： 你好！一想到你都快九岁了，爸爸真心为你感到高兴：你成长为一个大孩子了；上小学三年级了，已经认识很多字，终于可以读这封信了。爸爸想起自己九岁的时候，和你一样，也是小学三年级。不过，爸爸所读的小学是在重庆璧山县一所村小—...
女兒藉一場比賽悟出的道理：勝敗乃兵家常事
家姐成為了隊中「觸球」最多的球員，不斷撲救，不斷開龍門球，不斷從網中「執波」⋯⋯
Daily-wonderful | EP04 | 有了夢想之後呢?
每個人都有一個夢想，你有夢想嗎?沒有人懂你?你的夢想不屑一提?那你看完這篇，一定為自己的夢想來發聲一次
谈谈教育
教育不是嘴上说教，教育意味着去影响被教育的人。这种影响力可以源于爱、信任和交流，也可以源于强制，但前者健康后者不健康。
淺談運動教育：何謂運動教育？跟一般的運動課程有什麼差別？
許多家長帶孩子上運動課程，只是為了好玩、讓孩子開心，或是得到身體發育的益處。但除了這些原因之外，如果還可以學習到不同的事物，那是不是一舉兩得呢？今天就與各位家長談談，運動教育是什麼？以及它與一般運動課程的差別。一起看下去吧！何謂運動教育 ?
體罰孩子 ≠ 為孩子好 : 你支持教練 / 老師體罰嗎 ? 為什麼 ?
從小我們就聽過一句話 : 「不打不成器」。而身為一位體保生，體罰是家常便飯。但其實不單是選手，體罰也時常出現在學校裡。你或許曾是其中一位被體罰過的學生。在耳濡目染的環境下，也可能認為體罰是件相當正常的事；亦或是認為不合理，也無力反抗。那麼經過了這麼多年，你依然支持體罰嗎 ?
淺談運動教育 : 運動背後的「意義」與「附加價值」，是什麼 ?
如果問你，運動對孩子有什麼好處 ?你是不是會回答 : 「長高」、「強健身體」、「消耗體力」、「提升免疫力、抵抗力」、「培養興趣」… 沒錯 !運動確實為身體健康帶來許多好處。而上述是運動帶來的直接回饋，但你有想過它的意義與附加價值嗎 ?為什麼近幾年開始提倡「運動是教育的一環」?
融合教育｜實習碎碎唸
今天的狀況是上課中，他直接站起來走去後陽台洗手，我問：現在是上課時間，可以去後陽台洗手嗎？事後，我想到這是對一般生可以說的話，但對特殊生的指令，更清楚明確可能更為恰當。
破除迷思 : 「長高」的 7 個常見誤解，一定要看到最後 !
大多父母，在孩子的成長階段，都會擔心會不會長不高，進而找尋許多方法，來幫助孩子發育。其中，可能是從網路上，或是親戚、朋友身邊聽到的方法，但你相信那些方法有用嗎 ?今天就來聊聊，長高的 7 個常見誤解，一起來看看裡面是否有你曾經聽過的，或現在仍相信的迷思 !
不經不覺，這小學雞生涯上半場已完了
#唔扮嘢做自己 #愛自己 #相信自己 #相信孩子
我珍藏的十部電影
5部微電影，5部長版電影。
【閱讀筆記-育兒教養】《不教養的勇氣》知名作家岸見一郎淺談正向教養內涵。
身為父母，真的能做到所謂「不教養的勇氣」嗎？此本作者岸見一郎正是知名暢銷書《被討厭的勇氣》的作者，以阿德勒主張所延伸的教養學論述。
超越同理心，培養慈悲心
慈悲心超越了同理心的限制，不但讓我們具力量地關懷別人，還讓世界如其所是，讓多元共存。
自由的極限，在哪？
我該如何養育子女，他們的自由到底有多少？超越自由的界線後，又應該如何處理？
