....到底為什麼會想問我這個問題？我看起來懂嗎？

《如何閱讀一本書》要傳達的，正是面對複雜的整體，也能以從容不迫的姿態將它拆解，從中理出個所以來。寫筆記、做摘要的意義，不只是單純為了學會掌握好訊息，而是從這些實踐中鍛鍊個人的感知與心智，不會立刻否定、無視他者，而是將自我放下，鍛鍊出與他者周旋、將他者征服的能耐與意志。

如果我們還在努力地試圖用邏輯思維來理解以上這段話，失望是必然...

每個孩子來到這個世界上以後，他會這個世界是陌生的，他根本不知道這是為什麼，也不知道那個是為什麼，也不知道為什麼我們要跟他說這樣的話，為什麼要道歉都不知道。父母的職責就是需要跟他解釋這樣做的好處是什麼，父母需要扮演著導遊的角色。

进入自闭模式...有时恍惚觉得自己感受不到世间的美好和爱了，像块行尸走肉~大概是被现实的不堪重负压到喘不过气痛苦到麻木了，感官已被苦海淹没~灵感减弱... 走在大街上，看到还有很多匆匆忙忙的打工人在奔波劳碌的时候，看到风驰电掣骑着摩托送货的骑手…知道这世界上不止自己是生活的囚徒，...

有感知的水之后续 - 冰雹

追憶似水年華劇照人在死亡之前，這一生會在眼前快轉而過；《追憶似水年華》是瀕死之際，追憶此生的一切。隨著意識流動，看著照片想起與此人相關的往事，又從往事中的一個細微動作/物品，回憶到與其相關的其它過往，如此再三地自由聯想，便複雜交錯地勾勒出了主角馬塞爾的一生。

瑞士社会学家，建筑批评家，漫步学的创始人Lucius Burckhardt在卡塞尔发起的Workshop：在挡风玻璃后的城市漫步（Autofahrerspaziergang） Foto/Bertram Weisshaar今天天气很舒服，阳光柔柔的，随手抓起个布兜子出门散步。

從關渡大橋另一側凝視我家Day267 下午跟朋友進行一場「阿德勒心理學」的討論，最近討論的話題都很有深度耶!從90年代電影發展史到阿德勒心理學，當然我最熟悉的是薩提爾溝通模式，心理學其實都互相有一些相關，這樣的討論蠻有趣的，當然，我的邏輯思考能力還是依舊不優，但多一些討論反思，在...

在某次露營時的晚上，我們幾個家庭，偕同一群青少年子女，一起玩起打電報（傳聲筒）的遊戲。這是很簡單的遊戲，就是某個人想出一句話，然後耳語給下一個人，依序一個一個地傳下去，看看原本的訊息到最後會被扭曲成什麼樣子。期間有一個家長不斷地成為每次電報內容出錯的關鍵點，因為幾乎每次傳到他耳邊...

相信許多人都會同意，我們的社會早就邁進了數位的時代。什麼都可以數位化，嗎？在這個數位化的社會中，幾乎什麼東西都可以變成數位的。不用說，電腦當然是數位的，那麼多資料在電腦中以飛快地速度計算、搬移、儲存，才能給我們愈來愈豐富的應用。網路上也是有巨量的數位資料在傳來傳去。