我们的教育在向反智的道路上狂奔
昨日,也即是2020年5月15日。我与【凌于深渊】先生在【Telgram】上的讨论中,初步涉及了关于【教育制度】所创造的【权威信仰】这一话题。而于今日,我看到了【深渊】先生早些时候所发起的【学科分化是否让交流的距离更远?】这一讨论。恰逢话题,且容我整理思绪,从而表达我的看法与想法。
”学科分化”、沟通、边界(hello,matters)
不知道说什么好了...单从这个讨论活动的主题“学科分化是否让交流的距离更远”简单说几句。——————————————————————————————————————— 以下表达均从社会系统论观点出发进行的浅显至极的表达,或者就在社会系统论表达范畴之内。
讨论活动(1):学科分化是否让交流的距离更远?
我不擅长写活动文案,所以就让我们少谈情怀做动员,简单直接地进入主题吧。活动灵感和规则讨论可以看这篇文章:活动意见征询|尝试发起一次平和理智的讨论 活动目的:尝试了解,在大部分参与者都努力保持冷静,充分运用理智的情况下,会呈现出怎样的讨论氛围,能诞生什么有价值的成果。