但又不得不说，阅读弗雷勒让我第一次能够获得系统性的反思视角。我第一次理解了为什么原先十分憧憬的大学课堂依然算不上进行着是解放性的教育；在许多课堂中，知识仍然是囤积式的，师生的关系依然是讲授式的，老师的任务依然是用讲述的内容去塞满学生。

易烊千玺考编所引发的争议，在更多的“瓜”与热搜之中渐渐平息。但争议是一时的，对于现状的不满与忧虑却是持续的。现状有哪些？今年的高校毕业生人数达到1076万，首次突破千万；今年6月的16-24岁青年失业率已经达到19.3%，再次突破新高；与此同时存在的，是灵活就业人员数量在2亿以上...

不知从何时起，互联网上似乎对“小镇做题家” 这个群体恶意满满。我们先看一下这个概念的定义。通常我们的理解是指三四线城市家境一般，但读书刻苦，擅长做题考试，获得优秀的高考成绩，然而家庭缺乏一定资源的青年学子。做题家往往没有其他的技能，比如艺术鉴赏能力，比如人际交往能力，唯一具有的就是高中时期的做题能力。