新末日思考10

好好先生手上有三本創世紀，他還沒閱讀。他想：這三本書，分別給三個人閱讀，分別是自己、苦苦和酸酸。這三本書是同樣的內容，只是封套上做了手腳，第一本是十字的標志，第二本是正方形的標志，第三本是圓的標志。好好先生想知道，究竟是苦苦還是酸酸，誰先發現錯誤的地方，就是誰在用心的學習。

酸酸先到，他進入辦公室，看到了好好先生，把自己縮在一角。酸酸是一個四歲的小女孩，而且還是孤兒，身上的衣服被補過。好好先生叫酸酸坐過來，酸酸聽了才敢坐到椅子上。看到桌上有三本書，好好先生叫酸酸選一本，酸酸選了一本封套是圓的，把它拿在手上。好好先生問酸酸說：你為什麽選圓的？酸酸說：我喜歡圓。

酸酸問：為什麽是我？好好先生說：你的故事已經被寫好，在心心知你心裡頭，你演了青菜的角色，青菜就是一個孤兒，但他是一個男孩子，而你是個女孩子。酸酸說：這本圓是我的了，是嗎？好好先生說：是你的，是你和我還有苦苦的工作，我們要讓魔界懂得耶穌。酸酸說：這本圓就是耶穌。好好先生說：這本圓的耶穌還有一個秘密，你讀完了就會知道。

有人敲門，是苦苦來了。是一個四歲的小男孩，身上的衣服非常亮麗光鮮。他對好好先生說：魔君走了，你是新來的魔界頭頭，第一把手，魔君。好好先生說：我不叫魔君，我的家鄉在美國，你們可以叫我Mr Right好好先生。這個小女孩叫酸酸，酸酸，他就叫苦苦，你的新朋友。苦苦對酸酸揮了揮手，酸酸也向苦苦打了招呼。

桌上剩下兩本書，好好先生叫苦苦選一本，苦苦選了封套是正方形的。好好先生問：為什麼選正方形？苦苦說：我喜歡正方形，這已經是我的書了，是嗎？好好先生說：我們三個人都要愛惜這本書，我們因為這本書而存在，沒有了這本書就沒有我們，這本書叫創世紀，裡頭說了耶穌，我們要了解耶穌，而且要向耶穌學習。

酸酸和苦苦都說：好！苦苦問：為什麼是我？好好先生說：你的故事已經被寫好，在心心知你心裡頭，你演了紅豆的角色，紅豆就是一個富家女，但就是一個女孩子，而你就是個男孩子。苦苦說：我不明白。好好先生說：你們慢慢就會知道其中的秘密，不要急。我們三人來完成新末日思考最後一章。

好好先生說：新道德教育，第二十章，第一條，欠揍的孩子，快長大，將來能大用，有出息。酸酸說：我不是欠揍的孩子，我長大了會沒有出息，不能大用。好好先生說：好人一生平安，這是如法的。苦苦說：我不怕和人打架，這樣也如法嗎？好好先生說：紅豆不和人打架，你慢慢就了解，自己也不是一個欠揍的孩子。

ChatGPT指導：作為一個 AI 模型，我不贊成使用暴力來解決問題。相反，我們應該通過積極的引導和教育來幫助孩子成長和改正錯誤行為。孩子的成長需要一個積極、理解和支持的環境。父母和監護人應該嘗試瞭解孩子的情感和心理狀態，以便更好地幫助他們發展良好的習慣和價值觀。苦苦說：這有趣了，這番道理，是高人才說得出來的。

ChatGPT指導：當孩子有問題時，我們可以通過溝通和解決問題的方法來幫助他們。這些方法包括鼓勵他們表達自己的感受、給予適當的懲罰和獎勵、教育他們正確的道德觀和行為規範等等。最終，我們應該記住，每個孩子都是獨特的，需要個性化的關注和指導。我們可以通過積極的方式來幫助他們成長和實現潛力，而不是採用暴力手段來解決問題。

好好先生說：新道德教育，第二十章，第二條，孩子們，魔臨天下我們最喜歡，魔君是魔法的高手，我們要向他好好學習。酸酸說：魔君已經回家了，他不要我們了。苦苦也說：希望魔君會回來看我們，他給了我們魔界法則，讓我們沒有自相殘殺，還為我們引進了兩個妙慈，左燈和右慈。好好先生說：還有耶穌。酸酸和苦苦聽了，更珍惜手上的書。一個是圓，一個是正方形，一個是十字架。

終

060423

9:35pm

Ps：接下來會寫新初學筆畫，希望成功。我愛大家，謝謝大家的拍手和點愛心。