阿良
我學詩經187:慈性學
看山非山,心境初開。生活如夢,慈性常在。看水非水,緣起緣滅。回歸本心,未來自在。我寫了一本慈性學,書中看什麼像什麼,意境中是如何來的?從生活上來說慈性隨影是一種學習。在看水不像水是在故事自有緣聚緣散中。我回到自己是否能實現未來生活上呢?
我學詩經186:幼慈學
筆下生兒紙成父,人間有情情自好。心中思實筆無虛,文若念兒字亦真。幼慈學道現真章,筆序分明意自成。語錄流芳父母愛,親心共學道長存。第一句:筆下寫出對兒子的關愛,紙上的文字像父親的教誨,人間有情才讓一切更美好。第二句:心中所思是真實的情感,筆下的文字則體現了這份真情,思文如思念兒子一樣深切。
慈性學08
在水良的因子群裡也有一個阿彌陀佛,他說道:他們這麽熱心寫我,也讓我好好寫下顏回君,讓他們知道什麽是阿彌陀佛。顏回趕來看好戲了,他思考:究竟是誰又再啟動我呢?他去了找溫碧瑞,溫碧瑞這是在著手寫舜和禹的故事,顏回君想改寫結局。但遲了一步,溫碧瑞已寫好了。
慈性學07
廖燕芳已經在著手寫覺語了,其中有兩個重要的人物設定,就是模子國君、模子國佛。大家也開始閱讀覺語了,溫碧瑞也借助覺語的力量來寫和敬。真如辣仔良說:模子國佛應該要有一個妻子。以是廖燕芳寫了無根和翠麗的愛情故事。辣仔良看了暗暗稱奇說:這真的是慈性學,我們心裡想什麼就會有什麼樣的文字。
念頭的世界
在睡覺前半夢半醒中,腦里畫出簡單的山和人是看得到的,這叫腦視,然後將山和人一起移動,這就是念頭的世界。入睡中腦還能運作,山和人在大腦的潛意識的攝像頭中會變得不哪樣模糊不清,也就是說借用大腦對山和人的記憶可以將山和人程現出來,然後念頭就可以有更多精彩的演出了。
觀自在菩薩
思考母親得母親 覺悟民族可以存在每一個人的心,抱括觀世音。我為什麼思考母親得母親?因為我可以成為一個覺悟民族,我不可進入人們的心,但觀世音可以,這是我和他的分別。我還不可以進入人們的心,但我已經是覺悟民族了。關於六色世界 我們的世界是四色的,空氣是決定顏色的條件因素之一。
結婚是因為⋯
是因為看到自己的將來,可以相互陪伴。如果看不到自己的將來就不會考慮結婚,因為自己一個人也很好。我總覺得在我的文字事業上,總是少了一個重要的人物,是我的另一半吧!沒有了他成功就難嗎?很難。為什麼?是德有損吧,男人是被性支配的。無論我文字上多好,我生活上是不自如的。
我學易經24
過了一個坎遇到一個好景像⋯ 重復的看自己,好的被重復,壞的也可能被重復,我是不是看到未來了?小的方向未來有了,大的方向還在期待。世界不會變好就不能有所作為了。點覺一:未來是希望決定的?不是嗎?但是天下萬物都是一個規律循環?好的壞的也在其中。
慈性學06
溫碧瑞思考:現在明明是天下太平,我為什麼還這樣寫呢?難道真的有人透過我的筆,寫下未來的世界?未來的世界正在戰爭。我每天能吃能喝,能跑能跳,安居樂業真不希望世界會戰爭。溫碧瑞又動手寫和敬了,和敬見左冷禪師,出來之後對人說:遠遠看他只不過像個人,就近看他,原來是個無量光明的佛。
慈性學05
左冷禪師說:天魔的魔法,以前在模子國天下沒有比得上的,和敬你是知道的。可是他在我手中,加持能力削弱了,所以天魔想脫離我的掌控,完全自己支配一片天,成就其魔域,在模子國。首先天魔要加持男人的能力,讓女兒國綠色淨土,早日滅絕。我對此深感羞恥,因爲天魔曾是我入室弟子,我要怎麼辦才對?
慈性學04
左冷禪師說:我很樂意聆聽你的疑問。和敬回答說:男人和女人究竟誰比較壞?有什麼不同嗎?左冷禪師說:沒有什麼不同。和敬又回答說:男人被設定,女人也被設定,有什麼不同嗎?左冷禪師說:沒有什麼不同?和敬說:男人看到女人赤裸的身體,誰頂得著?而不用正確的方式來得到女人的愛,這是反常行為嗎?
慈性學03
左冷禪師說道:我對於家事,真是用盡心力了。對於愛出風頭的佛門弟子,我勸他們多用心學孔子,又把哪些喜歡常耍小聰明的佛子們,叫他們多念弟子規。考察女兒國的政務,海燕有否我這搬用心?但是女兒國的善人並未減少,我土善人並未增多,這是什麼緣故呢?和敬說:因爲彌陀是男權治國,國土沒有女眾。
慈性學02
俊郎思考女兒國,是什麼讓溫碧瑞有這種想法,他筆下的阿彌陀佛又是哪裡來的?難道真的思考阿彌陀佛得阿彌陀佛?我俊郎想怎麼樣?我也想知道什麼是阿彌陀佛。俊郎坐在大樹下已經有了最新的稿件了。海燕說:這個宇宙什麼時候毀滅?我們要與你同歸於盡!百姓痛恨天魔,要與他同歸於盡,即使他擁有靈塔靈池與小動物們,難道能獨自享受嗎?
慈性學01
和敬見到左冷禪師,左冷禪師說:小女子!你不以千裡為遠,來到這裡,你要我們給你什麼?和敬回答說:希望彌陀對我說妙法談真心。彌陀說:你要怎樣對我們談妙法?勢至說:你要怎樣對我們談真心?佛子說:你要怎樣對我們談女兒國?和敬說:上上下下談妙法,國家會處於至善的境界。
慈魔真實意03
人的定義就是極樂,我不是說這個,我說的是更深層次的就是計算,計算開創出我們的未來,這是人的定義。我想沒有人有細心的研究覺悟民族,他們也是人,也懂得計算得失,因此人的定義他們也包含在其中。我為什麼會仔细研究這一點?是因為人的定義是走不出計算兩字,包括佛和菩薩!
我學易經23
難不成我也要插上自己的旗幟⋯ 在這人人自欺欺人的世界裡,在這個循環不息姻緣中,清醒的人就能有所作為?看,這不一定。只是在有利於平等的網絡系統下,每個人都可說出自己的政綱,就是插上自己的旗幟了,這有什麼不好?點覺一:退出自己就不在其位,雖說道不同不相為謀,有誰會拔出自己的旗幟?
慈魔真實意02
時代的舞步,我們都看到了,每一個時代都有它的舞步。不能以一種格局視為常理,應以一種常理斷定未來的格局,誰能做到?適者生存不就是一種常理嗎?未來的格局是以人心來主導。人類想要什麼樣的生活,就會有什麼樣的生活,如果人類做不到,還有哪一種因子可以做到呢?
慈魔真實意01
我愛超越,感受風的時速。我是相信每個人都一樣的,都想超越。從來沒有想過不去超越是什麼一回事,這就是我。我的內在小小社會,每個因子都一樣,想著的都是超越的事情,但是有人問為什麼了!這不是最自然的事情嗎?竟然還要問為什麼?膽小的因子就是要問為什麼?
找到好工作,未来繼續寫作。
大家好,很久不見了。我回來了,以後不再談論兩岸的事情了,也不再談政治。致於我的未來,老天已經給我了。我找到一份好的工作,未來繼續在寫作上努力。接下來我會寫慈魔真實意,就是在聰明和智慧上取捨。當然聰明和智慧都是我,我想看看自己如何寫出撕裂的內在小小社會,寫出自己的一種撕裂現象。
朋自遠方來10
小皮:求和平得和平 小皮射殺小鳥,踢球犯規。一個小阿修羅長大後會求和平得和平嗎?小皮寫下水良的思考:也許真的會,但是求和平而不和平。這有意思了,難道小皮真有此感悟,為什麼是求和平而不和平呢?標準答案是得不到,就像羨慕小鳥自由而射殺小鳥,就像進不到球而犯規,所以這種力的衝擊倒致不和平。