叢星

遗骸无法回归泥土，便让人莫名地感到悲哀，像是无人为自己殓尸。

小孩子怕死。大家都怕死，但沒有人關心死。這個世界可以有多冷，被疼愛的人怎麽能知道呢？

他像一株梗着脖子的向日葵，永远忠于挑战、忠于风险，大胆地放出话来，一次次向着名叫“机会”的太阳仰面。我看着他，总是不禁会想：是不是只要望向那片金光，就可以忘记自己的双脚深陷于泥土中了？

我们把结局都忘了吧。重新，重新再写一遍。

小孩子的恐懼與大人的不同，因為只有孩童才能真實地體會到作為多余的人的感覺——世界上原本從沒有“我”的位置，“我”的衣食住行一切所用都是源自他人的施舍，“我”的出生改變了許多事情，而“我”無法承擔任何一件事的責任。對我來説，出生像是突然地被卷進龐大的債務中。

：「在你做過的事情裡面找功勳，就像是在這盆黑水裡尋找獎章。」

我想，大概是誰死了，並且是非常重要的事情，而我要一次又一次地試圖解讀那個死，像嘗試從黑鵲在雪地上劃出的痕跡中辨別意味。

黃鳥，指黃鸝或黃雀，多次出現于《詩經》中。

一下子，班里的所有人都看向我。在这聚光灯似的目光中，我感到一种时空上的恍惚，仿佛自己并非身处于这间杂乱的、门口立着“初三（七）班”班牌的教室的后排角落，而是在记忆中的某个早晨，将要回答一个属于那个时空的问题。

可是，現實中沒有巨石會不斷從山頂滾落，行為的價值也不會在虛無之下消解。西西弗斯身上最吸引這些青年的，不是他對抗虛無的努力，而是通過虛無與努力之間不可消解的矛盾所表達出的對個人意願的強調和聚焦。簡言之，是自戀。

綠柳墜於雪地，皮靴碾上樹種。

毫無預兆地，我想：“有沒有這樣的可能——不那麽恨了，也不那麽怕了，或許......一切都可以是輕盈的。”