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第七天（ 6 月 9 日）請寫出一個代表家鄉，讓你感慨萬千的地方或場景。看到這個問題，我想很久，我家搬到新營的時間，橫跨我國小四年級到高中畢業後離家工作。但對於家鄉，我好像始終沒有扎根或更深入的情感，而這等到我去花蓮念書，開始為了不讓在花蓮的時光白流（畢竟工作以後，很難有四年待在…

第六天（ 6 月 8 日）回家的感覺是什麼樣的？你會形容為「回去」還是「回來」？不論是久久離開家鄉再重回、又或是短暫的告別而重回，回家那瞬的感覺是怎樣的？比如說是複雜的、疏遠的又或重新連接起來。能否回想一下，分享你心裡想訴說的感受？寫這篇的時候剛好遇到端午節回家，我很認真地回想了…

第五天（ 6 月 7 日）那天，你離開了家，是怎樣的感受？人一直都在流動，你有離開過你的家，到別處生活嗎？有什麼難以忘懷的時刻，比如說第一次離家那天的場景。跟我們說說當中發生的故事吧。如果你沒有到他鄉長居的經驗，那有到過異地嗎。離開家後，是怎樣的感受？

第四天（ 6 月 6 日） 什麼歌曲或俚語最能代表你的家鄉？在你的故鄉，有什麼民謠、歌曲，是該處的人才會唱的？又或者有沒有發源於這個地方的俚語，只有擁有共同背景的人，才會聽得懂的？可以跟我們分享一下嗎？我在台南的新營長大，記憶所以沒有這樣的東西，不過關於地方的特殊腔調，我想到媽…

第三天（ 6 月 5 日）寫一段在家族裡，讓你百感交集、層次複雜的關係。家族的複雜性，或許會為你的成長帶來許多層次的關係吧？比如愛、恨、纏繞在心頭，為你帶來光、為你帶來暗，又或縱横交錯，談談關係當中五味陳雜的感受。這題目有點抽象，我想了很久我到底有沒有這樣的經驗跟關係，最後我決定寫這段故事。

對我來說，那一碗鹹粥就是家裡的味道，長大後東飄花蓮念書，又或是北漂工作，在外面委屈了，想家了，總是想來碗鹹粥，先安頓了腸胃，也安頓了身心，好像才有力氣再繼續打起精神拼下去。

什麼是「家」？我的家鄉是怎樣的呢？我想了很久，打開字典確認一下 解釋：[名]1.眷屬共同生活的場所。如：「家庭」、「回家」。唐．賀知章〈回鄉偶書〉詩二首之一：「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。」2.一門之內共同生活的人。《呂氏春秋．先識覽．察微》：「吳人應之不恭，怒殺而去之，吳人往報之，盡屠其家。

想了很久，好像還真的想不到一個確切的地點，年輕的時候，很嚮往旅居花蓮，過著小日子，結果在花蓮唸書跟工作的日子裡，過得匆匆忙忙，每日為了生活而忙碌，好像也很難過上想像的小日子。想像中的日子是這樣的，跟街坊鄰居店家有熟識會聊天，互相幫忙的關係，但又不過度侵犯個人的隱私界線，生活不要太...

暫時逃離現實或喘口氣的地方，想想我好像從小就會，小的時候很容易躲進書裡，旁邊的人叫我都聽不到那種，長大以後好像就沒辦法沈浸在書裡充耳不聞（好想回到那狀態啊），更需要喘口氣的地方～ 看了 馬特市自由寫「七日書」｜四月十二日：那麼遠的地方 跟 家的記憶 ，想起了上篇沒辦法寫的家，從小...

國小六年級的時候，閱讀兒童版本的世界兒童名著，其中一本是《飄》，思嘉跟媚蘭都愛上艾希禮，艾希禮娶媚蘭，思嘉跟白瑞德在一起，後來媚蘭難產而死，但最終白瑞德也離開思嘉。國小讀到這個故事的時候，以為是在講求而不得，最終落空的愛情故事。直到國高中以後，突然理解到其實在講的是土地，思嘉對土地的愛，也是她力量的來源。

我有不敢再前往的地方嗎？想了很久，最近台版N號房事件，讓我想起不願意想起的。國小四五年級左右時候，住家附近有個老師的女兒（約莫國小三年級），放學了還沒回來，大家急著找，老師也來問大家有沒有看到，後來還報警。隔天上學的時候，老師講起了放學後，不要在學校逗留，不要烙單，昨天有校外人士入侵校園，那個女生下體受傷。

小時候過年或是放暑假回嘉義阿嬤家，阿公阿嬤都講台語，但我不會說台語，只會說國語，但聽得懂簡單的台語，後來學英文，我也是奔著英文去的，雖然始終沒辦法說得像外國人發音一樣漂亮，直到大學讀了一篇文章叫 Mother Tongue ，作者在講語言其實是一種身份的認同，作者自幼...

小時候，家裡經濟環境不太好，那時候媽媽晚上四點到十點在賣清粥小菜的打工，早上四點去早餐店工作到十點。國小四年級的時候，媽媽決定教我煮菜，下午回家第一件是就是炒飯，然後媽媽會先把菜備好，諸如空心菜、地瓜葉之類的，炒兩個菜，煎蛋或加熱媽媽煮好的肉，跟小二和小三的妹妹一起吃晚餐，飯後洗碗寫作業睡覺。

有一天在夢裡，回到那個校園，我跟他坐在一旁，看著其他人玩溜滑梯，那時的我明明是國小一二年級，最活潑好動的時候，自小我與安靜沾不上邊，但只要是他到學校的日子，我卻可以靜靜就這樣陪著他看別人玩耍。他沒上學的時候，下課我會跟同學玩男生抓女生鬼抓人，在校園裡一直跑阿躲的，被抓到就輸了，又或是去球體的遊樂器材玩，又或是爬上樹。