Lorraine

他是個玻璃盆景裡的小人。他的世界只有一座比他高上幾個頭的小山丘，還有上面的細小灌木叢。頭頂上的紫外光燈決定了他的日夜，盆景外巨大的人類，和他手上的噴瓶，則決定了他當天的天氣。他曾試圖探索自己所在的空間，卻發現只花大約五分鐘的時間，就足夠他把每一棵植物都看清看楚了。

我在一所學校，談一場不能談的戀愛。

這是在近來觀察了一些對話之後有感而發的一篇文章。自古以來，人類不斷發展其語言文字來達至不同用途，而隨著文化的發展，人們運用語言溝通的方式也各有不同。這篇主要想分析以上四種對話形式之異同，以及我對它們的看法。之所以寫成這種次序，是出於我對以溝通增進知識之追求，也因為它們對於參與者的要求，確實有著程度上的差異。

我有一些挺奇怪的習慣。有些實在太微小，往往是在行動之後，我才會發現它們存在。比如說，在輸入諸如帳號或是密碼之類的字碼前，我總是會確認已經關上了Caps lock，即使接下來要打的全是數字也一樣；比如說，不管做任何工作，我都傾向等到時針（或是分針跟秒針）跨到整點的時候才開始；比如說...

在社交網絡上不時可見一些專頁貼出「文字心理測驗」，問道若要給一部首配字，或是給一字配詞，你的第一聯想會是什麼，並藉以窺探你是何種人。此時，若要你將「創」字配詞，你又會先想到哪個詞語？根據非正式統計，答案大致可以分成兩種：創造、創新的創，和創傷、重創的創。

記得早在有中史這一科之前的小學時期，已經聽說秦始皇統一六國的故事，那時候，對這個皇帝的認識僅有皮毛。到了後來，在中史課本上讀他的事蹟，從統一六國，到統一文字、度量衡等，再到他的諸種暴政，焚書坑儒云云，都是人所共知的。很多時候，故事說到這裡，都會讓學生思考，如此偉大卻又殘暴的君主，後人應以何種態度視之。