語文教育
友情有何「用處」?:香港中文教育的僵局
曾聽說有名校老師教學生寫作必定要避開三大禁忌:政治、宗教、愛情。我的天,那所謂的「人文素養」,還有甚麼剩下的嗎?制度和政權這麼熱衷扼殺少年人的自由和感覺。這樣的青春少艾,能寫出甚麼「抒情文」出來?
翕相:
發音作Hip的台語單字,漢文寫作「翕」,有攝取的意思。入聲字的短促特質,帶有一種迅雷不及之感。此外,它還有蓋住、壓住,「翕」著造成的「翕熱」悶熱,以及「翕氣」窒息。另外,翕豆菜(孵豆芽)指將豆芽菜泡水,用東西覆蓋以保持溫度,使其發芽,這麼一來,翕相不也就有使影像萌芽的意思了嗎?
2019文化研究年會:冷戰與戰後政權治理(自組panel/投稿中)
冷戰與戰後政權治理場次第一篇 廖彥豪 交大社文所博士生「發展型國家」的空間計畫: 冷戰現代化、加速經濟發展與台灣戰後空間計畫轉型第二篇 郭彥伯 交大社文所碩士生戰爭輸出或色情輸出?戰後美軍駐台歷史的性/別視差第三篇 陳珮君...