給寫作人的心靈雞湯

2023 年 7 月 11 日

近年寫作班如雨後春筍，我也參加不少寫作講座，內容主要是分享如何開始寫作，及寫作技巧。講座中參加者總會問到如何找靈感，如何寫一些能吸引讀者的作品，或者如何寫下去等等。可是這種短問短答，講者能分享時間有限，內容也有限，往往還未講到重點之際，因著時間夠就沒了。結果，聽者仍是帶著滿腹疑，只能寄望下次有答案，結果情況仍是如此。計劃寫的人、在寫的人，面對一連串疑問，甚至寫到中途有「懷疑人生」式自我否定時，如何脫離這個「無間地獄」？陳雪老師的新書《寫作課》能幫到大家。

我並不喜歡閱讀有關寫作的書，也許覺得作家寫這種書總帶著一點自傲；也許覺得是片言隻語，東一言西一語，未能解開核心問題；更有的以為她講如何寫作，卻是書寫那個寫作空間、氛圍、情緒等（這本有機會介紹，很驚喜）。然而，當看到陳雪老師出版這書時，我並沒抗拒閱讀它，相信是因為我在面書曾看過她的相關分享，也因為她是我喜愛作家之一。

當我讀著讀著，才發現，這書除了寫書她的寫作人生，也是一本「傳道、授業、解惑」，更是一本心靈雞湯的書。

寫作人生的書：《寫作課》有如是《少女的祈禱》的延續篇——《少女的祈禱》是老師書寫她的原生家庭及成長故事，書的最後部份有提及她寫作經歷；而《寫作課》的開首，正是她從那段半工半寫的歲月開始。那時她一邊做生意，一邊寫小說。及後，朋友將她的作品偷偷寄去參加文學獎項，雖沒得獎但得了出版機會。雖然書籍出版，但朋友卻跟她說她不是作家的料子，著她放棄。幸好她沒有聽從朋友的忠告，後而更投入全職寫作。

《寫作課》是「傳道、授業、解惑」的書：傳道，是鼓勵人去寫作。書中不乏這種內容。她鼓勵想寫的人不要顧慮那麼多，去寫！授業，是教授如何書寫，是一些技巧上的分享，例如鼓勵多閱讀，她說一個寫作的人不閱讀，是說不通的；她鼓勵要多寫，才能慢慢練好文筆，找到自己風格。解惑，則是解答每個想寫作的人想知的事。比如「如何找靈感去寫作」這條在每個講座都有人詢問的題目，老師很直接說，靈感永遠是從生活的點滴。生活瑣碎事，可以由漣漪，慢慢幻化成一篇故事。她以自己為例，她不愛交際，生活很悶，並不多姿多彩，然而不會影響她的靈感，因為她不依靠靈感，她製造靈感（頁135）。

又例如老師分享從邊工作邊寫作到全職寫作，如何安排一天的事情。如何接工作之餘，亦維持著寫小說的能量。這些都是一些很實務的事。老師毫不保留的分享給讀者。而她講的方法，並非難於登天，而是每人都能做到。

至於何以《寫作課》這本寫作心法的書，會變成我所講的「心靈雞湯」？因為它是用了老師這30年寫作經歷來熬製的「湯」：老師字裡行間，充滿著鼓勵在寫作時遇到困窘的人。比如〈下筆困難症怎麼辦？〉這篇，她安慰道：

就是這樣，每天寫一點。今天寫不好，還有明天，明天寫不好，還有後天，只要你不是光說不練，只要你有寫，就是好，就值得鼓勵。在寫作中學習忍耐與堅持，學習面對挫折與失敗，因為即使是天才作家，也有寫不順與寫不好的時刻。你要記得你不是唯一個寫作不順的人，不是唯一一個為寫作所苦的人，每個寫作者都很辛苦，但只有寫完作品才會是解脫。你可以做的是，即使寫不好，寫不順，即使一天能用得不到幾百字，但你堅持下來了，你持續書寫，你沒有離開。這本書，這個作品，會因為你的耐磨、你的堅持、你不懈的努力，慢慢趨向想要的狀態。即使不是最好的，但只要靠近了自己，你會體驗到那種從想像變成真實的經歷，那真的會令人感動。（頁121）

而在〈才華不夠怎麼辦？〉一篇，老師分享：

但凡是關於創作，不肯付出也就不會有真實的收獲，寫作最公平的地方是，一個人就算擁有最多的人脈跟資源，卻也是靠自己一個字一個字寫，才能寫出作品，即便你已經名滿天下，獲獎無數，每一次開始一本書，卻依然是全新的開始，過去的成就無法保證你下一本書的品質。人人人都一樣，都是從第一個字開始寫，直到最後一個字完成，這漫長的過程中，寫作者可以依靠的，只有他自己。每個人都可能面對才華不夠、信心不足，甚至自信崩潰的時候，唯有鍥而不捨的努力，唯有克服了那些寫不好與不能寫的困難，才能夠完成。（頁126、127）