【小克專欄】關於填詞的100件事（十八）
文｜小克
62.〈季候風〉
https://youtu.be/r53rHiGzzu4?si=wK0qIXtjM9TsGMfR
來到《Landescape》專輯的最後一首，也是完成得最快的一首。 很多人好奇，究竟歌詞是如何寫出來？應該說：歌詞是如何想出來？ 這首歌正好可作案例去闡述當中過程，但留意番：這只是「一份歌詞是如何寫出來？」的例子，並非「一份好的歌詞是如何寫出來？」或「一份差的歌詞是如何寫出來？」的例子。好跟差，非常主觀，沒絕對定義，今次主要不是評歌詞，而是原作者坦白告訴你一份歌詞創作的思路次序（也不是「應有」的次序，只是我的方法分享）。
63. 起跑線
站在起跑線，打開新的電腦檔案，磨定墨。 慢著，這之前，得先把demo聽熟。 填一首詞，是一段為期起碼數小時、數天、甚至數月的工作，為旋律找到最適當的字詞，當中需顧及音節、韻調、語法、語調、語境……還得兼顧公司意願、歌手能力、監製要求等等。所以，或深或淺，都要跟旋律建立「關係」、投放情感，無論你喜歡她與否，先了解一下旋律，是對這teamwork的基本尊重。 旋律聽熟了，來看看客戶要求。J1M3說：「一段關係亦好似季候風一樣，來去不由我哋控制，雙方喺關係中嘅投入程度都有先後，對立之分。也許，季候風、緣份同人心一樣，不受束縛，來去如風，變幻無常。」英文版原唱黃浩琳搭了一句：「結束了感情就如季候風，不論過了多久，感覺還是會不定其的回來搌轉反側。」 OK，情情塔塔先放一旁，別急於捲進情感漩渦！或回想／幻想自己的愛情經歷。 理性點：從briefing所見，這首歌的重點，是跟「時間」及「變幻」有關。然後，究竟什麼是季候風？google一下，我即時被這四隻字吸引――「比熱容量」，立馬知道，這是宇宙送的思路起點。
64. 思路的起點
那麼科學的一個四字詞， 當中有平有仄有入聲，有抑揚頓挫，粵語讀起來又好聽又有節奏感。比熱容量，從前唸地理科時好像有聽過，但有多少人還記得其意思？ 除非長大後是位氣象學家，否則人生裡可能再沒機會或理由去細意了解這四隻字吧？ 我最享受這個research階段，尤其當遇著自己不太懂的題材，每次都像重新上課，學點小知識，也就是做創作最好玩之處。 維基說：「比熱容量是熱力學中常用的一個物理量，表示物體吸熱或散熱能力。」 這一句已經很有趣！「吸熱」和「散熱」，即時可扣上愛情關係，於是便抱著 「把這四隻字入詞」的更大奢望。
65. 思路的承接
維基續：「海水的比熱容量遠比陸地為高，所以陸地在冬季時的降溫以及夏季時的升溫比海洋快和明顯，造成溫度上的差異。當空氣受熱膨脹，密度便會降低，因而向上升；反之亦然。這使得在夏季時陸地的氣壓會比海洋低，海洋的冷濕空氣向陸地移動，冬季時則相反，所以季風區在夏季和冬季的風向會相反。」 啊！原來跟大海有關！那就好！這麼冷、這麼科學的專門詞彙，通常要想出一種有趣的入詞方法，將之軟化，或人性化，才能跟聽眾拉近一點距離。最常見的應該是「擬人」或「擬物」，因為它跟海洋有關，我即時想到「腦海」或「思海」。這些修辭技巧中學生都懂，但能否順利入詞，卻永遠有旋律限制。
66. 思海中的救生圈
由於已經聽熟了旋律，不出半秒鐘，我思海裡即時湧出chorus頭兩句hookline。兩句分別是八個字和九個字，最尾四個音剛正好可填上「比熱容量」，之前亦有空間可嵌上「思海」！ 有這麼順利嗎？就是這麼順利！ 我覺得，當你肯花時間聽熟旋律，當中某些特別重要的音節，例如chorus的音符已經植入你記憶，而當旋律知道你這麼尊重這段關係，在你掉進文字大海遇溺求救時，她會很快地給你拋出救生圈，而且仲要是最合你身那個！ 這情況不單在這首歌，於我填詞經驗內已發生過好幾十次。科學點說：當你已熟習旋律，音符大概已於你的大腦烙印，然後在你搜尋資料或靈感時，大腦會以某種奇妙的方式運作，你會對某些詞彙特別敏感，表面上你以為只是被其字義或字形等吸引，其實暗地裡大腦已知它「啱音」！這可能就是所謂的「直覺」，而直覺力，填詞班不會教你，因為冇得教冇得學，我唯一可以勸你儘量把旋律聽熟，跟愛一個人一樣，你愈肯去了解她，她愈會對你好。
67. 順理成歌
回到briefing，要跟「時間」及「變幻」有關，亦要道出「季候風」的特質， 於是，chorus頭兩句，很快便浮出水面： 「這一秒崩潰或無恙／全因思海的比熱容量」 順理繼續推進，季候風顧名思義是有季節性，所以下一句要跟季節有關： 「暑去秋來／一季可送走情緒」 然後要來「時間」之對比，何妨將之拉得更遠： 「古往今來／一世可看清人間散聚」 有「情緒」有「散聚」，再順著邏輯推演，一定是「情感」的對比，為了語子與句子間有張力，要用最極端的對比： 「心慌意亂／或一刀兩斷」 Chorus最後兩句是round up，也是為表達「季節交替、季候風會重來」的寫法： 「心中素願／風裡翻滾永未圓」
68. 副歌的進化
這歌只得兩段chorus，因此不宜作太戲劇性的變化（除非有三或四段chorus，有bridge更好），只在第二段chorus的後半段把意象放大： 「風花雪月／或披星戴月 蒼生意願／風裡翻滾還逆轉 終未圓／風未完」 其中「風花雪月／或披星戴月」雖沒有第一段的「心慌意亂／或一刀兩斷」來得直接，亦因為欠缺主體（你、我、他），聽眾未必能即時體會其略為含糊的詞意及畫面，但依循這韻腳我又想不出一個更清晰的對比來。 而「圓」跟「完」粵語同音，曾在〈生命之花〉玩過不亦樂乎，故技重施，安排落在收筆之處，卻似完非完，順應著編曲的餘音。 習慣了，當完成chorus，才回去寫verse，去build up，去develop。至於這部分，都是跟chorus相類近的對比和推進處理，就不贅。 跟盧巧音合作，已是十二年前的〈圖案人〉，那一次她明明找我填國語，我卻誤會了而填上廣東話。 有讀過拙作的朋友會知道，其實盧巧音才是第一個找我填詞的人，早在張繼聰之前。可惜那時候完全不懂如何入手，交不出成品，現在當是還債了。 而〈季候風〉這歌名早有人用過，但此為概念專輯，歌名統一為自然現象，那就破例了。 以上就是這首〈季候風〉的思路始末，希望幫到喜歡填詞的你。
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