建構主義
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外縛?或者內驅?為孩子搭建學習同理的鷹架

協作,跟盪鞦韆三分鐘計時器有什麼關係?大有關係。從建構主義的觀點,學習者是學習的中心,身邊的老師或家長,則是「搭鷹架」的建築師。依賴計時器來達成公平,是不是最好的方法?如果我們不「引導」,孩子可以處理衝突嗎?真正的力量,來自於內在。你,選擇搭什麼鷹架?

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