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本篇出自於《用邏輯改變世界S2EP13》語音版本請前往👉 https://link.chtbl.com/JMzEs7Wq有位覺得PM很煩的RD聽眾問我對於辨別和判斷的看法，上一集的分享主要放在判別資訊上面，這一集會再跟大家分享其它判斷的重點。

本篇出自於《用邏輯改變世界S2EP12》語音版本請前往👉 https://link.chtbl.com/Z1fK3TZo有位覺得PM很煩的RD聽眾在Apple Podcast留言，他的留言是說：「以後的人類，缺的已經不是知識，由於網路的快速發展，知識已經垂手可得，缺的是辨別與判斷的能力。

有位聽眾是個老師，她問了二個問題：「如何能更具體指導學生於待人處事批判思考。」以及「如何讓學生不要對別人的饋贈養成習慣。」第一個問題要設計教材，並且透過研究方法來驗證，如此才能提供老師們做教學的工具。可惜我現在沒有在教育界，每天上班就連Podcast都只能雙週更，除非有人投資我，否則實在心有餘而力不足。

第一次開始思索「如何訓練邏輯思考」這個問題，是在看了大人學 2015年發表的文章。身為一個具有教育背景的工程師，對於回答這個問題很有興趣。於是在開始做自媒體之後，2018年也寫了一篇我認為 不用學程式也能訓練邏輯思維的方法。對於寫文章訓練邏輯思維這件事，我非常認同，也認為 邏輯思考與表達能力相關 。

今天公司主管在LINE分享一則Wisdom Bread的影片，說明「怎樣才算是知識分子？」 簡單地說，片中認為知識分子要有開闊的胸襟接受新事物，並且懂得自我反省與批判。「我是知識分子嗎？」我當然認為是。但我不禁要問：「如果我不是新時代的受益者，而是舊時代的既得利益者，並且在新時代即將失去機會…我還能保有開闊的胸襟嗎？

覺得自己的邏輯不錯，別人卻不這樣認為？不懂別人的邏輯是誰對誰錯？邏輯好與不好的差別是什麼？要如何驗證自己的邏輯是否正確？為什麼我的邏輯思維會有缺陷？是什麼防礙我進行邏輯思考？本文試著點出邏輯思維可能出現的盲點，希望幫助有心學習的人審視自己的思想脈絡。