【臺灣旅遊・展覽】碎化的史觀・江凱群個展
【碎化的史觀・江凱群個展】【碎化的史觀・江凱群個展】「碎化的史觀」是物（object）的現象學。【碎化的史觀・江凱群個展】【碎化的史觀・江凱群個展】江凱群透過物件、作品及文件進行記憶的「再生產」，以馬賽克、繪畫、攝影與裝置藝術等形式呈現。【碎化的史觀・江凱群個展】【碎化的史觀・江...
廖珮岑 森林地理雙碩士，關注人與環境的互動。曾獲雲門流浪者計畫、時報和鍾肇政報導文學獎。從鷹獵文化切入，在蒙古和中亞流浪一段時間後，對遊牧文化產生濃厚興趣。持續記錄圍繞台灣猛禽的各種保育議題。文章散見轉角國際、野灣人文保育專欄、上下游副刊等。peiliao1120[@]gmai.com
偶希都理 偶希都理名稱取自日文「おひとり」的中文音譯，意指一個人。 分享日文教學／閱讀筆記／電影筆記／臺灣、環遊世界旅遊，歡迎追蹤訂閱分享，一起加入探索生活。
公庫 「公民行動影音紀錄資料庫」成立的初衷，是希望將台灣社會中被主流媒體忽略或扭曲的公民行動，以影音形式紀錄下來。十年來，公庫已累積超過３千餘則影音紀錄。我們期望這些紀錄是各界查詢與理解社會事實的管道，因此亦採CC授權作為公共資源。 我們相信，另類媒體的獨立與公共性 須透過群眾認同、涓滴集資才能真正達成 ◈捐款挺公庫：https://donation.civilmedia.tw/
《絲路上的帝國》，絲路敘事的多種面貌？
我認識的蒙古、哈薩克和吉爾吉斯朋友中，其實大部分的人都不大滿意「絲路」敘事。關於絲路，還可以怎麼觀看？
《燦爛時光會客室》第340集：你的篳路藍縷，我的顛沛流離 顏思齊「開台」史觀爭議！
《BUAN 月亮說話 月亮曆》的小編Talum接受《燦爛時光會客室》訪問時表示，以漢人為中心的展覽，忽略原住民族史觀，除了歷史事實無法顯示，對族群平等更是一大退步。
學史並非學史事
歷史教育的目的，並不是要人通曉有史以來的所有歷史事件，更不是要對所有重要的歷史事件瞭若指掌。有意義的歷史教育，是透過歷史事件去了解人類的本質，透過反思史事去培育自有的為人處事的價值觀。因此如果拘泥於學哪些事件、不學哪些事件，而不討論歷史教育的方式方法、不檢討過去的教學成果、不去了...
