閒聊為什麼要寫作文
上週當課輔老師時,小朋友常常抱怨為什麼要寫作文?
我又不當作家!孩子這樣說。
對於這個抱怨,我想說的是...
其實學作文的目的,不是為了應付考試,考試就這短短數年,但在我們的人生中,作文寫得好,代表我們溝通與表達的能力好。
快速的審題,了解題目的要素,接著在生活經驗與閱讀量中,找出可用的題材,在藉由適當的結構安排,表達自己的立意,只要掌握作文的寫作方法,就能快速完成一篇分數不錯;通情達理的文章。
不僅僅是紙上的寫作,當孩子長大,有可能需要演講或是發表談話,也有機會接受採訪或是表達意見,大家應該有看過,不少人在新聞中被採訪時,一句話裡就出現了數次:這個、就是;讓人覺得吞吞吐吐的感覺,或是前言不對後語的情形。
就算說這樣的機會又不多,問題我們依舊需要在Line與人溝通,在社群媒體上發表動態,如何讓他人理解自己的意思,達到有效的溝通,讓雙方減少誤解,彼此之間對於談話的內容沒有誤差,這都需要作文的能力。
學會作文,不只可運用在作業與考試之中,更能讓自己在每一個需要溝通的場合,不至於詞窮。寫信需要作文,寫履歷需要作文,在討論區與人討論需要作文,工作上的報告也需要作文,所以,怎麼能說學作文沒有用呢(笑)。
學好作文,學好的不僅僅只是一個學科,而是學好閱讀、表達、思考、檢討、邏輯的能力。
更別提作文也是一種抒發心情的良好管道,這麼多的好處,能說自己不想學好作文嘛!
順帶給大家看一下,早上去上班時,遇到的小黃白。
如果小朋友看到小黃白,一定會說當貓真好,不用上學^^
最後讓我們來幾則簡短的笑話。
以前我有位朋友,他總是走在時尚的尖端。
然後?
然後某天他不小心就被刺死了。
當我們要寫好作文時,切記運用好文章中的標點符號,不然....
某晚,爸爸打開兒子的作業檢查,今天兒子的作業是寫一篇日記,紀錄生活中的大小事,爸爸看了以後非常生氣,馬上拿著兒子的日記去找老婆對質,兒子的日記寫著:
『今日陳叔叔來我家玩媽媽,說做完作業後,可以吃點心。然後,陳叔叔誇我作業做得好,於是叔叔抱起了我媽,媽叫叔叔小心一點,之後叔叔又親了我媽媽,也親了我奶奶,也親了我。』
老婆看了日記以後,冷靜地跟老公說,是你兒子標點符號點錯了,應該是:
『今日陳叔叔來我家玩,媽媽說做完作業後,可以吃點心。然後,陳叔叔誇我作業做得好,於是叔叔抱起了我,媽媽叫叔叔小心一點,之後叔叔又親了我,媽媽也親了我,奶奶也親了我。』
某天,有個學生正在湖畔採集昆蟲,要交作業,好不容易,他抓到了一隻瓢蟲。
他開開心心把瓢蟲放到採集箱中後,就準備離開湖泊,沒想到意外突起,他不小心跌倒了!
這下子手上的採集箱也隨之滾出,掉進了湖中。
正當他不知所措的時候,湖中出現了女神。
女神拿出一個金色的蟲子,問學生:這金蟲是你的嗎?
學生:不是。
女神:這銀蟲是你的嗎?
學生:不是。
女神:那這隻普通的瓢蟲是你的嗎?
學生:是的,那是我的。
女神:你真是個誠實的好孩子,這金蟲跟銀蟲也送給你吧。
又是平靜的一天,可喜可賀,可喜可賀。
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