教育不止一條路，條條大路通地獄

書名：教育不止一條路

作者：林茵

爭取年底前將今年看過有感覺的書都紀錄上來。

聽到有人喚林茵的名字，才發現身邊的同學林茵就是彼林茵——以創意書院的教學嘗試的紀錄為本，探討香港另類教學發展與可能，寫成《教育不止一條路》的獨立記者。

書成之時，正是創意書院落成十周年。提倡自由學風，十年的教學實踐，看到的是世上不存在一勞永逸保證成功的教學法，但是敢於不斷嘗試調整的教學法不會失敗到那裏去。

關於教育，創意書院的老師提到很好的一點是分開「問題行為」與「問題學生」。著眼學生過去的行為問題之餘，也放眼學生未來改變的可能。

做學生的，想要更多的自由，雖然絕對的自由不一定為他自身帶來最大的好處。

那到底是誰決定甚麼是最大的好處呢？問題不斷延伸，沒有答案，教育如是。

創意書院十年來經歷的畫枱之爭、釋「髮」事件、牛棚實驗，一場又一場的討論，教與學透過彼此撞擊成長。或許也不一定有所長，一批接一批的新生，這還是場記憶與遺忘的戰爭。

過程注定十級累，現在和以後只會更累。

「當我們越理解真實的情景，便越接近解決問題的開端。」

地藏菩薩投身地獄，是因為知道地獄有多壞。

記得多年前有老師語重心長說過，主流教育不是那麼的差。我記住了這句話，是因為我心底也願意相信，主流教育有其價值，是因為我有看到這些地藏菩薩的存在。