學校有教所有東西嗎?談課外學習

■ 學校和學習

身為學生的我，常常會思考，學校的課真的能教會我所有東西了嗎?

只有學好學校的東西，似乎感覺缺了些甚麼

學校課程教的東西是一部分，但我們有很多東西，學校的課根本沒教，或是很少教

例如學習方法、理財、時間管理、人生目標和意義、養成習慣、幸福等等

大學後，有些課有涵蓋上述內容，但​會面臨一些選課難題

例如課程分數難拿(不甜)、課程負擔太重(不涼)、選課人數限制、課堂時間跟必修衝堂，或有時候到考試週，作業考試一大堆，沒辦好好聽那些上課內容

例如通識課，我常常會選一些負擔少、給分甜的，學長姊常常跟我說，成績一定要顧好，對於研究所和就業很重要，所以通識課也不是有興趣就修

有些課則會講很深，例如營養學，可能我只要想知道怎麼吃比較健康，而課程中會講很多專有名詞和生化機制等，這些我可能不一定要知道

而且因為要給分數，有些課就變得不好玩了

畢竟時間和精力都有限，也會有成績顧慮，沒辦法什麼課都修

如果是想要畢業的成績單上有的，那修課是需要的

如果是沒有要放在成績單上，可以由很多管道自主學習

■ 學習管道

有滿多管道，可以提供學習的，例如圖書館的書、電子資源、講座、工作坊等等

有些人則透過擔任系上幹部、策畫活動、實習等方式在做中學

網路上也有很多資源，例如影音、部落格、下載電子書等等

有時我會看看講座和工作坊的主題，是否有興趣，例如有次工作坊就介紹AI與教育，聽到講師對AI看法，也有機會跟同學交流意見

雖然我沒有擔任系上幹部，但曾經參加校系博覽會活動，訓練自己表達的能力，把系上課程介紹給大家聽

我自己是滿喜歡看電子書，因為看文字的速度，比起用聽的來得更快，而且有網站有些電子書可以下載，並搭配Kindle APP和PC版，以及send to kindle功能，方便在不同設備上同步和閱讀

例如我有看了「學習如何學習」，從腦科學的方法解釋如何學習；「我們為什麼要活著？」從各面向探索人生意義；「最有生產力的一年」，給予很多時間管理的方法等；「人類大歷史」讓我了解到人類的起源和發展，對這個世界有更多了解；「被討厭的勇氣」讓我學習到與人相處的心態

部落格文章，也是我常看的，可以依自己感興趣的問題或領域去查文章

有時對某領域深入，或看些研究結果，就會看一些研究文章

目前我就是寒暑假，以及學期中課業不重的時候，會看課外書，然後平時會看些文章

大家也可以依照領域，去網路上，找找看有哪些推薦的書、文章、資源

■ 學哪些

要學習那些呢?

可以看看哪些，是對於生活有幫助的，包含當前和未來的生活，例如學習法、時間管理、健康、幸福、理財、人生目標和選擇等，這種一生會面臨的課題

以及學一些對於這世界，能更多了解，或帶來啟發的，例如我喜歡看心理學和生物，了解到更多關於人類和世界的事情，哲學可以有更深的思考，思考一些諸如人生意義的問題，指引些人生方向，找到活著的理由

大家也可以思考哪些是能有幫助、了解世界、有啟發的內容

雖然這樣看起來，好像要學習的東西很多，但也不用太焦慮，不用和他人比較，而是想著自己每天都有成長

學校教的是一部分，但是也有學校不教的

就可以用各類管道，進行課外學習

而在時間分配上，以及各類活動的平衡，大家就自行決定