新思維

重讀魯迅的「風箏」，竟發現了一點以前沒有留意的。

這一篇「風箏」我自己清楚記得，是我在中學時看過的。內容是說魯迅自己一向認為放風箏是墮落的玩意，自己不喜歡之外，更不許他弟弟玩，於是有一次，他逮著弟弟在秘密私做風箏，於是大施淫威，將風箏大肆破壞，踏碎弟弟的心血，及後，是數十年後，魯迅讀書讀到了玩具對兒童的重要性而想起這段往事，頓感慚愧自疚，後來向弟弟提起，希望贖罪，請求原諒，那知弟弟早己忘卻此事，只淡淡然說了句：「有這樣的事嗎？」使魯迅更加倍難受。

以前在學校，大家討論的都是在這追悔已晚的意義上，花不少時間探究。不過，今日重讀，我卻看見了另一點。魯迅是五四運動的代表人物，提倡白話文，主張新的改革，引入新思維，是破舊立新的所謂新青年，而從這篇文章我們可以見到魯迅少年時所學到的是十分自以為是，而且相當專制，他不喜歡的也不願見到其他人喜歡，甚至不惜以強權高壓去打擊不依他意願而又沒有還擊之力的小弟，我肯定以當時的社會環境風氣，魯迅絕不會覺得那是有任何不妥。

後來他出國留學，接觸多了新事物，也願意接受新思維，因此在讀到新理論時，更不惜將之引入自己的生活，從而反映到自己以前的所作所為，而且更敢於承認自己的錯誤，甚至希望為過去的錯誤賠不是。那就是一個真正「新思維」的胸襟！有些人飽讀詩書，滿腹經綸，但從沒有將道理引入自己的生活裏，最多只是以此來批評他人。有些人可能明白自己過去的不是，但只要警惕自己不再犯就算了，何必再翻舊帳？甚至他會質疑翻他舊帳的人必然是「別有用心」，一定是有「政治目的」！

今時今日，我們最常聽到「新思維」總是在甚麽選舉之中，特別是第一次參選舉的人，為了和爭取連任的候選人區分，於是甚麽「新人士」，「新作風」，「新面孔」，「新思維」全都用上，偏偏又說不出如何「新」法。即使你是個沒有多少人認識的新面孔，但你的思想仍然可以是陳舊過時，抱殘守缺。更可怕的是歪理連編，觀念前後矛盾，除了得啖笑之外，還可能替他難過。

「新思維」不是說說就可以了，還需要身體力行，更要一點胸襟。今日距魯迅的時代幾近一個世紀了，我們仍只看到大部份人常常將「新思維」掛在嘴邊，心底裏便只有更佩服魯迅了。