在中學的那些年

那是一個晴朗的秋天，我初初來到這高聳入雲的學校：斧門中學。這兒環境幽美，綠樹成蔭，亦是人傑地靈的地方；因師資優良，曾培育了不少精英人才。所以，只要在這裡努力學習，入大學不再是遙遠的夢想。在努力的過程中，我得到珍貴的東西，它不是實用的知識，不是優異的成績，而是身邊的友誼。

初入黌宮，看到的都是陌生的臉孔，加上自己沈默寡言，自然需要更多時間才能融入這個「家庭」，難免時常感到孤單，度日如年。尤其在體育課自由活動的時候，沒有同學和我一起玩，便獨自坐在燈火闌珊處。看到他們三五成羣在遊戲，心中倍添寂寞。直至有一天，我的想法改變了……

上課鐘聲響起，是上體育課的時間，我如常地下去操場。那天張老師教我們跳繩，我們拿了繩後，他就叫我們先用普通的跳法熱身。不跳的時候沒有甚麼不妥，一跳便覺得右腳的鞋裏有硬物，脫掉鞋子時發現已太遲了，襪子上有血跡！原來是一塊玻璃碎片插傷了腳趾，我連忙把玻璃拔掉，料不到頓時血流如注！同學看到後，有些給我紙巾止血，有些跑去向老師報告，有些則在旁安慰我。這時，我的想法改變了，原來這裡的同學都不錯，不難融入，只是我不主動與人溝通罷了。

下課鐘聲響起，張老師特意安排三位班長扶我到醫療室消毒及包紮傷口，其中一人是裘芬素，因為男女授受不親，她沒有扶我，但當看到我苦悶的神色時，便笑說：「他肯定是重量級的了。」我聽到後會心微笑。

開學初期，裘芬素是最令我注意的人，並不是基於她的外表，而是她的行為不像一般的女孩。她不修邊幅，不細心梳好頭髮，就把它綁著，結果像雜草一樣。她的功課也不整潔，她提交的工作紙，不是被摺皺了，就是缺了一角。有一次，她親手交一張工作紙給李老師，那張工作紙早已被她「折磨」得像擺放了很多年一樣，不但被摺皺了，而且被撕裂了一角，更發黃了。李老師看到後，便問:「你家有養寵物嗎？是牠把功課弄成這樣嗎?」同學們聴到後，哄堂大笑。

我是怎樣結識她呢？記得有一天放學後，幾乎班裡所有同學都離開了課室，我還在收拾書包。這時，我看到裘芬素在抹黑板，感到訝異，便問：「同學們都走了，你還這麼乖巧，在抹黑板？」她回答說：「不是，只是不想校工太辛苦，所以便幫一點忙。」聽到這句話，令我覺得她是一個不可多得的人，她這麼懂得為他人著想，這種人值得交往。

裘芬素喜愛看書，她最愛看愛情小說。當她看到感動的情節時，會不禁流淚。她的記憶力十分好，除了與我分享書中精美、富有詩意的句子，還會把它們用在寫作上，令她的作品更添神彩。我很喜歡她的作文，受到她的感染，我漸漸愛上了寫作。每逢假日後上課的第一天，我倆互相交換作文，互相評價，讚賞對方的長處，指出對方的弱點，藉此提升雙方的寫作水平。

隨著時間的流逝，我倆的交情愈來愈深，話題愈來愈多，在校內終日形影不離，很快便受到同學的注目，一些是非以訛傳訛，一傳十，十傳百。我們是知心好友，但我對她並沒有愛意，我深信這種友情是難能可貴的。

升上中四後，我們結交了更多朋友，其中一個是劉堂。劉堂的成績比不上我們，但因為他到過不少地方旅遊，見識過不少東西，所以彼此的話題也挺多。每到過一個地方，他都會把當地的風景名勝拍下來，向我們炫耀他去過甚麼地方。還有一位令我印象深刻的女同學，名字叫戴華。與她聊天，自己不用說話，只需當聆聽者，因為她滔滔不絕，好像不容許別人插話。裘芬素喜歡與她談話，可能女生都喜歡吱吱喳喳地談天吧！

到了中五，功課壓力也愈來愈大，時間越來越不夠用，但我和身邊的朋友在放學後，都不約而同地留在學校裡溫習。記得去年期末考試前一天，我們留在校內溫習至黃昏，離校時經過花園，校工叔叔拿著一塊樹葉走近我們，叫我們看看。仔細一看，葉子上有一條黃毛蟲，顏色十分光鮮。他在我們欣賞黃毛蟲的時候，趁機向我們發表自己的「偉論」，我沒有專心聆聽，心裡在想：「人生就像毛蟲一樣，有很多階段。在不同的階段，有不同的發展。毛蟲的階段是身體的發展，而我們的階段是知識和人際關係的發展。」

「人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。」一分一秒的過去，人間的聚散離合依然不斷，任何事最終都化為回憶，在生命中留下印記。雖然過去的友誼不再，但只要是美好的事情，都能永遠留在心中。我不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。在我的心中，在中學的那些年無比珍貴，值得回味。