與林聰明書並序

聞市說、瑜夫、發大財先生傳，皆賢良佳作也。古有趙壹諷賦，羅隱刺詩。今學生以此擬志，望淵遠思長，以感後人。吾輩學風，慨以仁義處之，仁者，愛人；義者，利他。當自持操守，堅毅學風，然細觀之下，惡浮姦現。自知此書作罷，命不久矣，有道是孔曰成仁，孟言取義。寄文章能盡風人之旨，適乎其質，共襄大能之舉。其書曰：

學生頓首林校長足下：無恙，幸甚，幸甚！校長當今泰斗，學界楷模，棄古典之學究，慕今朝以致用！昔中央變遷，來即南華，納財納生，自稱典範。點燈三好，一方大師，何其傲也！如何一旦犯毀人之罪，欺學生而宣法，偽帳據以剝削，又何劣邪！

尋君興學之際，非有他故，直以不能內撐維學，外來子少，經費難持，以至於此。然而吾輩教育，秉心正行，推赤心於天下，安士子於學術。校長之所知，不假僕一二談也。鄒陽諫書於闕中，伍被淚落於殿上，吳王自取其禍，劉安不悟而死。冀校長免前人之轍，而糊塗於當世！夫迷途知返，往哲是與，育以成才，師者之重。中央傷學敗風，殘子害幼；校長助紂為虐，為虎作倀，就業以餌，只慕招生；悠悠爾心，豈圖良安！今魑魅魍魎，橫行天下，擁權自重，狹黨國之威，指由為冉，自以正之道，並播邪眾生，壓之學校。校長獨耄耋老矣，風中將息之燭，臭名哀哉！

夫以仲尼之聖，育以顏冉；孫卿之能，授成韓李。故知帝王霸業，西河之德；後世留芳，賴以師表。行政尾大為災，野人狂妄，惡積禍盈，殘害忠良。況政局動盪，自相夷戮，兩黨死讎，上下推諉。方當今外敵虎視，內亂滋擾，而校長自添於典範之師，幼苗於烈日之下，不亦悽乎？

仲夏之月，畢業在即，聞風拜山，心嚮往之。見莘莘之學子，感重責於己任，拋學忘術，豈不愴悢！

所以孟軻之迫雄辯，荀況之作正名，度之權也，校長獨壞仁哉？想麾下棄書，自求多福。

當今學校灰暗，謀利取益。自偽數據，但求速成；鄒師身死，虛解通識；評鑑為斧，狹忠懾良。唯三大巨頭，力抗詐暴之間，欲振學風之途耳！大慈大悲活佛，風流倜儻，率性處世，台文說法，度人無數，良人皆在，疏而怨之。留名善惡，君請詳之。學生頓首。

作者為南華大學就業系學生