讓我們功利一下｜《讀書變成「高報酬投資」的刻意自學》

讀書變成「高報酬投資」的刻意自學 : 「組合式讀學術」翻轉無奈人生，40歲擁有千萬10桶金

＃本山勝寬 ＃黃昱翔 ＃格致文化

作者從小到大的自學經歷，將自學分作三個階段。

• 〈自學 1.0〉面對現階段的挑戰。
• 〈自學 2.0〉深化涵養、拓展人生視野，花費 5～10 年的中階段。
• 〈自學 3.0〉終生學習，為了夢想與志業，在〈自學 1.0〉與〈自學 2.0〉之間不停來做切換。

〈自學 1.0〉面對現階段的挑戰，可能是資格考試，或學會什麼技能。

首先，收集情報。

自學最容易犯下的錯誤，就是只懂得埋頭苦思、缺乏策略性的學習。所以首先獲取合格者的經驗談，尤其是與自身條件相近的合格者最佳。

接著，參考合格者的經驗並配合自身狀態，設定目標以及制定學習計畫。

設定目標要明確，可以參考 SMART 目標設定法。

• 與其設定「我要學英文」不如設定「我要在幾月幾號的英文檢定考試中取得多少分數」這樣的目標。
• 時間最好在一年以內，如果是超過一年的計畫，也要設定一個一年內的階段目標。
• 公告天下，貼在自己每天都會看到的地方，增加成功機率。

最後，實行計畫

讓學習成為習慣

• 可以利用儀式感，或是跟其他行為捆綁一起，例如學習一個小時之後才吃飯。
• 從擅長的科目先開始，搭配稍有挑戰的內容或題目。

時間規劃

• 利用「減法」找回時間，例如減少看電視、滑手機或聽音樂的時間。
• 休閒時間還是必須有的，但跟讀書時間一樣要有所限制，有緊有鬆，神經才不會繃斷。
• 善用零碎時間，像是等車搭車的時間。

即時反饋

• 自學的優勢就在於這點，所以挑選教材的時候要注意解析是否適合自己。
• 積極參與模擬測驗，隨時檢視自己的程度。

〈自學2.0〉利用閱讀，拓展人生視野

閱讀能力是最最基礎的能力，真的太困難的主題可以從漫畫入門，作者當初也是從漫畫開啟閱讀的大門，接著過渡到小說進入閱讀的世界。

分作三個面向的閱讀，讀書、讀人、讀世界。

讀書

只挑選自己容易輕鬆瞭解的書讀，就算閱讀量在高，也無法拓展學養的深度與廣度。

藉由「投資組合閱讀」結合不同領域。假設有10本書，分配如下：

• 時下暢銷商業書2本
• 與專業領域有關書2本
• 經典名著1本
• 小說1本
• 漫畫1本
• 最近認識（熟人）寫的書1本
• 學術論文＼政策白皮書1本（篇）
• 海外叢書＼雜誌1本

讀人

然而光靠閱讀書籍、報章雜誌、社論、漫畫或小說，也不過是把終極完成品輸入自己的大腦而已。在這個階段，所獲得的訊息只算得上是「資訊」。

分析書籍的作者或編輯、撰寫報導的署名記者、雜誌社論投稿人或編輯者，以及他們有著什麼樣的背景、運用何種思考模式寫出並運用這些終極完成品、造成哪些影響、社會普遍出現什麼樣的反應，進而思考哪些資訊對自己而言是有意義，並且可以應用在實際層面上，才是〈自學2.0〉的思考方式。

而藉由社群媒體的發展，我們可以用很低廉成本去跟作者交流，與身處不同領域、從事不同職業、站在不同立場，以及不同國家、信仰、文化的人對談交流，瞭解當代的思潮。

閱讀則像是與過去的人交談，那我們可能跟未來的人交談嗎？有的，那就是身邊的孩子，他們的目光總是看向理想中的世界。

讀世界

旅行、玩樂作為轉移視野的一種方式，將這些體驗當成學習的實地考察，你要做的就是「在部落格上寫遊記」。

在部落格上以淺顯又獨具魅力的文字，向不特定的多數人分享自己覺得開心的體驗、獲得全新的視野與體會，藉此消化所學，將知識內化成智慧的資產。

學習重要的並非「輸入」這道程序，而是創造大量「提取」的機會。

將所學寫成書評或摘要，要將腦袋裡模糊概念寫成淺顯易懂的文章，也必須先整理出確實的論點與合理根據才行。

〈自學3.0〉為了實現夢想與志業，終生學習。

在實踐〈自學2.0〉的過程中，一旦發生全新的創新種子，或是找出具體可行的實際目標時，就必須再次運用〈自學1.0〉的技巧，以求達成這個目標。而終其一生持續落實「〈自學1.0〉↔〈自學2.0〉」，就成為足以實現畢生夢想的最強刻意自學術〈自學3.0〉了。

你找到你的人生志業了嗎？如果沒有，你不寂寞，讓我們開始嘗試「組合式閱讀」。

過程中持續提出你的所思所想，也許驀然回首，已走到一處從未想過的境地。