自由與了解自己

“I feel like trying out different interests and different sleeping patterns.”（我在嘗試不同的興趣和不同的作息時間。）

經過許多的忍耐，許多的猜測，偶然的爭拗，最終是在我能真實地(authentically)做自己時，兒子終於願意/能夠說出自己的狀態，成就了真正的溝通，彷如帷幕在我面前拉開，又如渾水中的雜質忽然消散，讓我看到真像，一切變得澄明，但同時我知道他所說的與我心底一直相信的其實非常吻合，只不過偶爾恐懼和擔憂會蒙蔽我的眼目。

某天早上，我想跟兒子討論一下他的作息時間，期間我不小心說了一句：「我不知道你到底想怎樣！」我說話的語氣和聲線天生就不是溫婉輕柔的那一類，這種句子從我口中出來就是很「掘」。他就馬上走開，往樓上跑，我就叫住他：

「你可否不要離開？不要每次一要認真說說話就離開，請回到我這裏來。我說出自己的想法，是希望讓你明白，而不是要譴責你。」

「But you sound like you are blaming me! 」他從樓上回答。我感覺到他在樓梯上徘徊，我感覺到那是一種不安的動作。

此時，我以多年來對他的觀察和了解，嘗試理解他的行為：他走開不是因為厭惡我，不是因為不願意溝通，或不願意認真處理事情，而是我的情緒會令他感到不安，他想要逃離那個令他不安的環境！我覺得自己有情緒是可以理解的，但他其實也沒有錯，他只是個受了驚想要逃跑的孩子。

「如果令你感覺如此，我會嘗試把語氣放輕。我感到很孤單，請你回到我這裏來，當作是陪我坐一會兒，可以嗎？」

終於，他一邊用我無法聽清楚的聲量說著什麼，一邊走到我附近，離我三呎遠的椅子上坐下，雙腿伸直，雙手枕在腦後，裝成滿不在乎、很酷的樣子。

「可否坐到我身旁，靠近我？」

他有點猶豫。我這就知道了父母的一句簡單的責問是會如何嚇怕孩子，會有多大的摧毀連繫的力量。

「來吧，陪我坐一會兒。」

真實地being human，而不是做「家長」——一開口說話就是吩咐、訓誨、管教，甚至責罵。這個真的要很用心學習。

最後我們在樓梯上並肩坐著。

「我只是感到很confused，我不知道可以怎樣幫助你，所以我想你告訴我，你其實想怎樣，好讓我可以跟你配合。你之前告訴我你想晚上睡覺，白天做事，但因為這段時間睡得有點亂，你說晚上很難睡著，我就問你如果在該睡的時候我來提醒你，陪你，好不好，你說好，但到了時候，我去提醒你，你卻又叫我走開，我不知道你真正想要什麼。」

他此時認真地想了一下，說：

「嗯，我想自己決定。」

「你不是一直都在自己決定嗎？我都沒有要你怎樣，只是因為我們在一起生活，如果我不了解你的schedule，我不知道要怎樣配合。」

然後，他把放在樓梯口的大包狗糧當成靠枕，把背脊和頭枕在上面，眯起雙眼，想了一會兒，就說出了那句話：

“我有時想晚上睡，有時想白天睡，我想自己決定。Actually, I’m just trying out different things. I feel like trying out different interests and different sleeping patterns.”

我聽了頓時覺得心被融化，很想擁抱一下這個少年人，因為這句話美麗地描述了少年人充滿活力、好奇和冒險精神的特質，在一個有充分自由和自主的生活空間裏所呈現的。我在心裏跟自己說：「對呀，這就是少年人啊！而且，這種想法也跟他這個人自小的性格非常吻合。更重要的是，這不就是我所相信的unschooling的力量——在自由的探索和嘗試中認識自己、了解自己——嗎？我把他從學校系統中釋放出來，不就是要讓他可以有空間去嘗試自己掌控自己的生活，而不會在嘗試時無可避免的浮動中受到壓制和羞辱嗎？」

我想起他大約兩、三歲時，有一次一大班人在朋友家中玩耍，因為不是在自己家中，而且環境那麼熱鬧，到了他的午睡時間他當然不會去睡，即使眼神已經有點疲態，又不斷搔頭（這是他睏倦時的小動作），他也繼續玩，他側身躺在地上，手中推著玩具車，眼睛觀察著車子的移動，看了很久很久，我們大人還一直在聊天，過了一段時間才發現他在地上睡著了，手中卻仍然握著那輛玩具車。大人們覺得很有趣，這孩子那麼累還不願意停下來，也不會因為睏了就去找媽媽，他是在推著和觀察著玩具車的情況下，耗盡了他所有的精力，像是電力用盡的手機，自動關機了。他就是這樣的孩子，如今依然，只不過手上拿著的不再是玩具車，而是電腦而已。

我所相信的，我視為有價值的「自由」與「了解自己」，在現實生活中落實時，要承載他的自由探索和嘗試，承載他「去到盡」的瘋癲，大人需要很強的內在力量，自己的心先須要被醫治和滋養，才會擁有新的透鏡去看成長中的他，懂得欣賞和支持他。在家有安全的環境和愛他的人的支援，此時不豁出去嘗試，更待何時？其實，就像孩子剛剛學會走路時，我們會在公園裏任他走動，而不會一直干涉或指導他要怎麼走或走到哪裏，但我們自己會一直在他附近隨時準備支援。

於是我對他說：「我明白了，你想要嘗試不同的事物和生活方式，所以你想自己決定，我理解，也很樂意支持你。你有自由去做你想做的事，但今天我也希望你能聽聽我和你爸爸的需要。」

「Okay.那麼你說吧！」

我告訴他我和他爸爸是如何努力配合著他的 “schedule”（如果不斷嘗試不同的patterns也算是一種schedule的話），而他又可以怎樣在自由的探索中顧及到我們的需要，例如不打擾到我們的睡眠。

「Give me a hug, please.」最後我對他說。他長長的手臂環繞在我的脖子上，不太熱切，但也不疏離，符合他的個性，這就足夠了。

「Thank you for telling me what is on your mind. I really appreciate that you do not go away this time and is willing to stay here with me.」我突然想用英文說這段話，讓他感覺親切一點。

然後讓我更驚訝的是他說：

「It’s because I’m trying out different things, including trying to be nice. 」（這是因為我想嘗試不同的事，包括嘗試對別人好一點。）

上面所記已經是一個月前的事，他最近選擇了晚上睡覺，並且把窗簾打開，他說想醒來時可以馬上看見窗外的景色。我心底相信的還是一樣：不論他選擇如何生活，最重要的是那個選擇是他自己決定的。透過不斷自己做決定，我深信他的內在力量由此而生。我則繼續療癒自己的心，以至不單能夠承載和支持這種讓內在力量產生的自由生活，自己也活出這樣自由和不斷了解自己的人生。