關於鄰座每天打我的那件小事

小學三年級的某一天開始，Y成為了我的鄰座。

與他同桌上課的那段日子，我總是挨打。雖然孩子的力道，也談不上會受傷的程度，但還是會痛，且挨得莫名其妙。明明我們除了同桌上課之外，其他時間都沒什麼互動，完全不知道原因。

我從小就是不容易因為皮肉痛而哭的孩子，打針總是淡定的讓醫生和護士讚嘆，就算是被膠台劃出一道口子的時候，我也沒哭出來。所以只是被同學用手用力拍打，我也不可能會哭，只是每當Y打我的時候我也會打回去。

我也曾試圖和班導告狀，然而有傳言說，Y的家庭和黑社會有關係，不曉得是不是因為這樣，老師對他總是僅有口頭訓誡，不會再有更多，Y當然也不以為意，被訓完還是依然故我。後來我也不再告訴老師了，畢竟對事情根本沒任何幫助。

從那之後，當Y又無緣無故開始打我，我就不予理會，繼續做自己的事，或是就冷眼看著他的動作，大概是一種我看你自己一個玩到什麼時候會尷尬的態度。

沒想到幾次下來，Y大概是終於覺得自討沒趣吧，這一切還就真的停下來了，從此以後我都沒有再被Y打過。那對我來說是一次小小的勝利，身為一個孩子，靠自己解決了問題(?)。

心理學中的行為學派，強調的是透過酬賞可以增強個體的行為，而其中的要點是，當我們想要改變某人的行為，就要先掌握對他而言什麼是賞，什麼又是罰。

在我接觸了心理學之後，才突然搞懂了當時的情況。

對Y來說，雖然一開始動手的原因未知，但這個行為之所以會持續，恐怕並不是因為討厭我或是發洩情緒，而是因為我的反應。

因為我每一次都會還手，無形間滿足了一種關注或互動需求之類的東西吧，所以當我決定不再給任何反應的時候起，他再如何動手都不可能獲得滿足了。

當時的我雖然不懂這些，卻總會因為在某些關鍵時刻換一種思路，進而扭轉自己的處境，這大概也是一種才能吧。不過後來回想起這段往事，不禁覺得沒有惡意的惡行，其實某種程度上也挺可怕的吧，他們不是因為生性邪惡，而是他們在乎滿足自己的需求遠勝於受害者的感受如何。

想來有些霸凌行為之所以能夠越演越烈，或許也是如此吧。有些孩子能夠透過這樣的行為獲得滿足，或是填補自己在其他部分的匱乏。比如沒有人關心的孩子，可能會不計代價地想要引人注意，就算那種關注是責罵或處罰也沒關係，因為他們要的是「關注」本身；比如學習能力不被認可的孩子，可能會尋求其他管道(ex. 遊戲)，或甚至想在力量上能壓制他人。

雖然這些都不是必然如此的事情，但我想，有許多乍看之下無法明白的行動，背後的原因其實都有跡可循，只是我們沒有用對的角度去理解罷了。

我認為現代人應該都要對心理學有一定程度的認識，原因之一就是，我們都是在與人互動的過程中長大，懂得如何「懂人」是重要的，就像每個人身上有不同的開關，當我們有一些基礎心理學概念的時候，在人際上遇到問題時，會比較知道怎麼turn on 或 turn off 自己和他人的開關，處理情緒和事情也會容易一些吧。