除了讀書外嘗試做一位講書人

這次我想要分享關於成為一位講書人，除了把我學習到的知識和大家分享外，同時也勉勵自己可以做得越來越好，所以接下來我的內容就會開始有我講書的視頻了。

講書人分成三類型：銷售型/學習型/IP型

銷售型講書人：

銷售類型的講書人是做一個真正的銷售顧問，要在某一個領域中具備發言權。

場景要在直播平台，節奏是快的（能夠快速吸引受眾注意力）

主要掌握核心是：重複的力量

內容需要：互動、具備模式（單/雙模式）、黃金模式，這裡分享一個套路「一句個底層邏輯＋一組書單＋一個按鈕」

IP型講書人：

IP類型的講書人是做一個讓自己可以被人看見的人。

場景應用在自媒體平台，節奏是多樣化的

主要掌握核心是：你憑什麼不是普通人

內容需要：文案、投稿、封面、標題

IP型講書人主要是要讓自己被別人看到，在介紹的部分，核心是要讓人知道憑什麼自己不是普通人。

正因為是一個替大家節省時間的服務人員，姿態要學會降低，更要會接地氣，透過自己的方式讓大家覺得很難的書籍，透過自己的方式講解而讓受眾對此書感興趣。這也是IP型講書人的價值所在，在替大家節省時間以簡單容易理解的方式，告訴大家自己有什麼過人之處，同時以自己的方式，讓大家對於書本有更近一步的了解與認識。

文案內容需要一分鐘一個爆點，這個爆點一定要是直白的，不能拐彎抹角，在互聯網的時代拐彎抹角是不會有人繼續看的，重要是直接把最厲害的點在開頭是就拿出來，使用冰山法則。一分鐘一個爆點，一段一個關鍵語。

IP講書人選擇投稿順序分別是：平台-頻道-標籤。先選擇上哪個平台，再給自己選擇頻道類型，給自己一個標籤，如想到什麼就可以立即聯想到你。

• 視頻封面：主題明確（人物要佔視頻的至少1/3）、畫面清晰；只見其名，便知其詳；要素簡單、不加邊框。
• 視頻標題：6-12個字，重點前置。也就是把可以讓人震驚的、革命性的放在標題。在標題內要減少形容詞多加動詞，讓自己看起來更有行動力。

最後作為一位IP型講書人，切記要記得一定要忘記完美。

學習型講書人：

互聯網可以放大我們每個人的能力與技能，在互聯網的時代讀書人就是講書人。

主要場景在日常生活中，這個節奏是慢。在準備書籍講解的時候，在平常閱讀可以使用泡泡糖閱讀法，最後總結透過費曼學習法，透過自己語言表達的方式，是不是可以讓一位八歲小孩聽得懂，這是件很重要的事。

這裡有一個重點是，過去我們總是把概念用概念的方式呈現出來，好像有讀懂這些書但只懂的概念，這裡我們要學會的是概念到概念的過程，把書本中的概念變深度閱讀，再把這個概念用變成日常，我覺得這是個學以致用的過程。

講書人的樂趣主要來自於可以用自己的方法來解決這本書，平常可以和周遭的家人朋友分享。最後學習到泡泡糖閱讀法，強化了前幾篇我們學習的閱讀方法。

泡泡糖閱讀分成以下這些：

• 甜頭：是指這本書讓我們有積極的感受，例如這內容讓我們感到欽佩、喜歡、感動、嚮往甚至是期待。
• 痠痛：是指我們對這本書感到消極感受，會有反對、抗拒、懷疑、恐懼、猶豫、失望。
• 吃泡：是指原文摘抄，可以藉由書中的案例、數據、原文、參考書、人物介紹來作佐證，而作為講書人講書時可以多引用這方法，可以增強內容的可行性。
• 吐出來：邏輯總結，也就是透過我們自己理解的方式自創目錄（總、分、點的概念中的分）
• 包好：是指書籍內話，要把我們總結出來的想法紀錄並且整理。

有沒有覺得這個泡泡糖閱讀法好玩又實用呀，是不是跟我一樣都想來試試了呢！

通過三個類型分類，也可以讓我們找到自己適合成為哪一類的講書人。