真正摧毀教育的

「教育的崩潰足以摧毀一個國家」？姑勿論這句話是否岀自曼德拉之口，但一區之特首拿來用，就未免太諷刺，因為能夠令教育崩潰，只有是政府有系統地造，才有可能徹底地，災難性地摧毀整個教育界，也正是香港政府正在做的事情！

其實大家回顧一下，四任特首下的教育局局長，全部都參與摧毀香港教育的勾當，只是程度上的分別。李國章可能是最令人討厭的，他提倡中大科大合併，當時更岀言「權在政府，最後由我話事」，結果在校友師生群起反對而終。他卻鍥而不捨又強推中大和教院合併，結果留下千古名句：I’ll remember this. You will pay！這種霸權性，粗暴手段，結果港府成立獨立調查委員會調查，李國章和時任教育統籌局常任秘書長羅范椒芬雙雙下台。當時的香港政府還有一點規距，還可以有獨立調查委員會這種事，能保持一點管治威信。

順帶一提，羅范椒芬在回歸後便掌管教育工作，而且鋭意改革，但相關政策廣受批評，引起教育界的混亂，當時有兩位老師自殺，羅范不肯承認和教育改革有關，於是說了那句：「如果和改革有關，點止得兩個老師自殺！」絕對語出驚人。

孫明揚在曾蔭權時代，只可算不過不失。而他曾就任香港房屋及規劃地政局局長，被認為是縱容香港地產霸權的橫行，而且他本身不是教育背景，大家對他的期望已大打折扣，而他在任期後期，大家只是擔心他的個人健康問題。

689委任的吳克儉（大家戲稱吳得掂局長）真是一件極品，他是人力資源出身，沒有教育背景，而一上任便強推德育及國民教育科，結果引發大規模抗議，最終要擱置。而此後，大家便見識到一個hea做的局長。任內的事件多不勝數，每次都令人發噱。他不似那些強權領導，粗暴行事，他就是hea，大家就是見不到他做過甚麼，連教育會議也可以missed了。遇上抗議示威，他可以留在車內玩電話，拒絕面對示威者，大丈夫話唔出就唔出。而他向大家透露，他一個月看三十本書，大家都嘖嘖稱奇，然後他解畫，原來是包括雜誌。令我最有印象的一句話是，「本來正在想上星期放假很舒服，豈料突然出現綠化天台倒塌事件。」是一個甚麼樣的人，會在一所學院塌天台後，走出來和公眾說的第一句，會是這種說話？真令人哭笑不得，不枉「吳得掂」之名。

而他自己在任內的最大成就，一定是成為岀遊最多的局長，飛行哩數冠絕全政府，被指用公帑遊埠，經常不在香港。而因此，反而變相造就下一任局長，提早準備接任工作，他當時的副手楊潤雄便經常在他外訪時，接見傳媒。當楊潤雄接手後不久，便告訴大家，廣東話沒有前途，香港人不要視廣東話為母語，而他是用廣東話告訴大家的。而他們亦開始審查中學歷史課本的內容，當時他認為『香港位於中國南方』此說法不妥，會可能被理解成『香港位於中國境外南方』，大家覺得是小題大做。但此後，一直以政治掛帥，批評部分老師向學生灌輸錯誤政治傾向，今次籍一條「有問題」的歷史試題，大興問罪之師，甚至提出取消該試題，是史無前例的。

大家還記得林老師的粗口事件嗎？原本一件小事，極其量可視為雙方在某事情上，意見不合而發展成謾罵。但在人肉搜查，被發現她是一名小學老師之後，攻擊便變作全方位，全動員，在她任教的學校外掛標語，要求校方處分，集會公開聲討，甚至連特首也加入圍剿，而支持和反對的兩方，各不相讓。事情發展至這種地步，就是因為她是一個老師，政府一直在找機會去整頓教育界，因此機會來了，便不惜一切，要大家聞風喪膽。大家還記得當時是岀動了重案組去調查嗎，所以政府「重視」教育界是一向以來如此，還是其他軟硬兼施的手法，將撥款作為要脅，將資源作為手段。一個政府正具備所有條件去破壞制度，而且不斷地做，必會如願。

其實，權力才是崩塌一個制度的要素，無權無勢的人怎有能力。要摧毀教育的，必然是當權者才有足夠力量，「攬炒」亦如是。