慶業

說遊戲讓人沉迷？那其實是親子的陪伴時間不夠；說遊戲與現實不符，容易誤導玩家？那其實是教育者不能使“學習遷移”產生；說遊戲讓人道德沉淪？那其實是我們沒有培養孩子獨立判斷的能力。

學生是人，不是垃圾，他們是無需像回收垃圾那樣被分類。