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別急著用結果,去評價你的孩子
急著用結果,去評價你的孩子
「你在參加評選賽的所有人之中,是輸過最多次的選手,你用落敗的經驗累積了一層層的階梯,你想想看現在你的階梯是最高的,你就慢慢地往上走,去獲得你想要的東西吧!」———二十五二十一青春暖心勵志台詞。
昨天石頭哥上班途中,從廣播電台播放了一個很棒的故事,我把它紀錄下來分享給你~我的朋友!
他述說有一個小朋友在數學考試的時候,在數學老師出題的考卷上作答,
1+1=?他寫1
1+2=?他還是寫1
3+4=?他又是寫1
5+7=?他竟然還是寫1
老師非常的擔心,認為這還孩子腦袋一定出問題了,趕緊跑去找校長求救。
🎯在此刻,老師做了一個很棒的處理,取代了嘲諷。
校長看了考卷,也相當的驚訝,但是他立馬冷靜下來,並詢問老師孩子的專長是什麼?老師回答:畫畫。
於是校長和老師一起把孩童請到校長室。
校長彎下腰摸摸孩子的頭,說:老師告訴我,你的畫畫相當的精彩,很棒哦。
我們也發現你的數學答案好特別哦。你可以告訴我們,你這麼特別的答案是怎麼想出來的嗎?
🎯在此刻,校長也做了一個很棒的對話!
他回答:
✅一個白天+一個晚上=一天
✅一個月+兩個月=一季
✅三天+四天=一個星期
✅五個月+七個月=一年
校長老師聽了都非常的驚訝孩童的答覆,他們沒有用結果去責備孩子,而是靠讚賞去循循善誘,了解孩子答案背後的思考方式,也因此造就了一位愛畫畫的偉大數學家。
🎯聽到此處,讓我非常讚嘆老師、校長的處理方式:鼓勵、讚嘆,而不責備!
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我記得外甥小時候考題是問說:桌上有10顆蘋果,姐姐吃掉一顆,弟弟拿走兩顆,請問桌上還剩幾顆蘋果?
我那憨厚的外甥寫:零...。
天啊~他傻了嗎?
不是的,他說:媽媽總是說桌上不能放吃的東西;因此剩下的蘋果當然拿去放冰箱啦,桌上哪裡還有剩餘的蘋果呢?
哎!我也挺無言的,我想不要擔心孩子一次又一次的挫敗,所有的挫敗都會累積成為他通往成功道路的階梯,如果一直都這麼正面的看待問題,你就會因此激發出孩子的潛能的。
親愛的朋友,如果此案例是發生在你身上,你會如何處理呢?在此分享給我的好朋友們,也祝福大家偉大的母親們~
母親節快樂!
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