聊教育|教育的本质是什么?

这里跟大家预告一下，之后的「聊人格」，应该会先以「16型人格MBTI」进行。

教育很重要，但也很危险......

教育，其实是个很危险的东西!一个刚出生的人，不管你教给他什么，大部分都不会怀疑，甚至没有「怀疑」这种概念；因此，他没办法判断所谓「是非对错」。这样的状况下，如果想要他变成怎么样的人，是有办法控制的；就算在外人看来觉得不对，但是从小就被这样教育，根本无法改变。思想这种东西，一旦根深柢固，就很难拔起，种下新的苗。

教育是件非常重要的是，他影响自己，也影响周遭的人，甚至是整个世界。既然教育那么重要，那到底该教些什么?

教育的本质是什么?

每个国家、每个地方、每个学校的教育都不同；像是台湾，习惯运用不断的考试、读书，期望靠着练习量可以成就一个人；而美国，也许不出那么多作业，选择给学生更多元的发展。

这当中哪一种教育比较好，这边就不多做评论。今天要来探讨的，是「教育的本质」是什么?毕竟，要选择哪种教育，该怎么教育，这就是最核心的问题。

那么，你觉得教育的本质是什么呢?是培养素质?是让大家改变?是学习?还是让大家摆脱22K?

理察·莱文曾说过:「如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。 」这句话表示，这位耶鲁大学校长(1993-2013担任)认为教育不是只是教知识，而是培养批判性独立思考的能力，并且让他们有办法在社会生存。

「教育不改变生活环境，却能改变人的思维方式」 ；这句话，也和以上的话有着同样的概念；不是「直接的帮你改变，而是让你有办法改变。」

「教育不教知识和技能，却能让人胜任任何学科」 ；只要给予他们独立的能力，就有办法完成自己想做的事，去学习自己想学的事物。这应该算是「治本」 ；如果只是不断教新的知识，让学生照着「流程」走，那么根本「治标不治本」 。

教育的本质是独立

对我来说，教育的本质就是「独立」 。所谓的独立，指的是一个人，能有「批判性独立思考的能力，懂得如何让自己活下去」

好的，今天就简单的分享我认为的教育本质；你觉得教育的本质是什么呢?

此文章首发于Matters ，之后同步于个人网站、方格子、 Potato Media
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