学校该学些没有用的东西

我以前认为，学校教的尽是些没有用的东西，但到了现在我发现——果然学校大部分教的内容都没什么用，但这不代表不值得学，恰恰相反。什么是「有用」？对工作有帮助？能赚到钱？如果我们用「有没有用」去衡量知识的价值，那目光将非常的短浅，因为绝大多数「有用的知识」一开始都不知道能用在哪里。好比现今AI 主流的神经网路架构，在1950 年代早已被提出，但受限于计算机硬体效能及资料量不足，无法实现该理论。但到了2010 年代，神经网路架构在有了强大硬体及巨量资料后，更演化出了深度学习，成为了主宰世界的存在。

以上的论证仍是以「未来可能有用」作为出发点，但一个学问的价值，除了「有没有用」还有更多的面向，对我而言更重要的是「改变思维」。以我最爱的国文课举例：国文虽然可能不会建立我的某样技术，但会改变我的思维模式，丰富我思考的深度，这样的收获是远比培养某样技能更让我珍惜的。

只是这样一来，仿佛所有的学问都有价值，都值得我们去学？没错，就算是学了之后发现不适合自己，也是一种发现，让你确定这条路是行不通的。然而学海无涯，我们的时间却有限，该怎么决定要在有限的时间内学习哪些学问呢？

我很幸运的，在学期间就有机会到业界去上班。开始工作后，你开始会衡量做每件事的机会成本，学的多半是自身专业的内容。就好比我是资讯专长，比起学木工，学一门新程式语言可能对我的职涯更有帮助，我就因此没有契机学习我很有兴趣的木工了。渐渐的，生活的选项开始愈来愈少、趋于同质，思维也不再成长，变成一个死脑筋的人。

现在的时代学习太容易了，网路上就有许多高品质的教学内容，教得又快又好，何必要在学校用低效率的方式学习？然而学习终究是困难的，若没有十足的动机或压力，要关掉Netflix 去学习新事物实在不容易。就算是我在学校比较喜欢的科目，好比物理与数学，我大概也不会自动自发利用课余时间去学习，毕竟更有动力学习的事物多的是，好比程式和音乐，而我就失去了「学习物理和数学」可能得到的收获。

学习最重要的是契机，这个契机可以是任何趋使你学习新事物的机会，可能是学校课程，可能是工作需求。当今天有个契机去学习，就把握机会把它学到好，学到回本。虽然这个契机不一定是你喜欢的，但也是个改变自己的机会，既来之，则好好利用之。

能够提供大量学习契机的地方，就是学校。学校有各式各样的课程，亦有学分数给你压力契机，若好好把握，便能成为提供你养分的思想殿堂。工作相关的技能即使毕了业，还是会有许多契机要你去学；在学校的期间，可以不用那么功利的考虑一门学问对你的价值，可以勇敢的做更多「没有用的事」。

我以前总是急着想开始工作，真的进入职场后才看见了学校的价值。很幸运的是，我现在一脚踏在职场，另一脚还待在学校，让我能用不同的心态来看待学习。希望这篇文章亦能成为你的契机，开始改变对学习的看法，把握住每个学习的契机。

2022-03-27 首发于wancat.cc