瑟谷故事（1）—— 无为而无不为

(2022年9月1日起，笔者成为香港瑟谷教育的职员，此系列文章为笔者在瑟谷的体验和成长的纪录。）

（为确保隐私，文中提及的人物，除了笔者之外，全都用了化名。）

曾经，

每年的九月一日

我都在期待与失落中度过。

那时，

作为小学老师的我，

期待见到我负责的班级中

一个个幼小天真的脸庞，

我想认识他们，

但开学的第一天，

却总是身处陈设刻板的课室中，

在收发通告回条款项书簿

讲解程序规则和训练纪律中度过。

今年的九月一日，

我坐在设计成星星形状的攀爬架上，

迎面吹来温暖的风，

半空中蜻蜓飞舞，

绿草、青山、白云围绕，

我在宁静中呼吸着新鲜的空气，

有些孩子在草地上奔跑，

改装成室内活动用途的巴士中

则传来另一些孩子的喧闹声。

我来的时候，

没有那种煞有介事的介绍仪式，

跟其他职员——也就是我的朋友——打个招呼后，

我就在这个地方自在地享受自己的空间。

然后，

一个小男孩在我面前经过，

他看了我一眼，带点疑惑的眼神，停下脚步，

开门见山地问：

「你是谁？」

「我叫Lam，是新来的职员。你呢？你叫什么名字？」我回答说。

「你叫我朗朗吧，我今年八岁，虽然我看起来矮小。」小男孩清晰而自信地向我介绍自己。

「朗朗，你好！很高兴认识你。」我笑着说。然后他就蹦蹦跳跳地走开了。

我在心中跟自己说：

「我会好好记住朗朗，因为他是我在瑟谷认识的第一个孩子，这是历史性的一刻，哈哈！」

当我走进孩子们用电脑的地方，

一个穿着瑜伽服装的女孩坐在门口穿鞋子，

我跟她打招呼：「Hi！」

她笑着回应：「Hi！」

「我叫Lam，LAM，Lam，是新来的职员。你呢？」

「我叫Evelyn，EVELYN，Evelyn。」

「Evelyn，你好！你穿得好像要去做瑜伽。」

「我现在想去打侧手翻。你要去看吗？」

「好啊。」我就跟她走到草地上。

她在草地上自由奔放地跑跑跳跳，

打了几个侧手翻，

然后又跑去玩秋千。

我后来听说她曾教几位职员做瑜伽，

我就心中筹算，待我跟她更熟悉的时候，我也要请她教我。

我在这里遇上的孩子，

无论是有机会对话的，

还是只对望一眼的，

他们都给我一种悠然自在的感觉，

他们没有我在学校经常见到的孩子对大人那种毕恭毕敬的态度，

他们的态度就像是在显示

他们认为自己与大人是平等的。

当几个孩子想踢足球的时候，

职员J就在草地上陪他们踢；

另一边的角落里，

职员M则正在跟一个想要得到帮助的少年单独倾谈；

放了乐器的车厢中，

则传来另一位少年的鼓乐悠扬，

没有大人去指教或给予他任何评价。

我们几位职员，

各有各的事去做，

在某个室内活动空间相遇就谈几句话，

有时则会聚在草地上的野餐桌椅，

喝喝水，聊聊天，

讲讲孩子们，简单商量事务，同时又互相认识，

就像朋友假期相聚，

完全不像同事开会。

「这里的宁静清新，让我的心感觉平静。」我说。

「我每天来这里，其实就是充电。」职员H告诉我。

「你感觉如何？」职员M问我。

「我很自在，也没有什么非做不可的压力。」

「是的，瑟谷就是这样。

有时真的很难告诉别人我们在这里做什么，

因为确实没有很具体的事情，

我们要做的事就是陪伴孩子们，观察、回应、支援，

在许多这样看似没有什么重要的事发生的日子里，

信任建立起来，

让我们在时候到了，因这一份信任的关系，

能够参与在他们的成长中。 」职员M怀着热情地说。

（关联作品： https://matters.news/@Michell/183868-什么也不做-的教育-bafyreif7etinsbd4gqvbnobtvdoyo4o4jqvsjngwvxij3qu26ebptgyrya ）