2022-03-18（五）：Happy Friday捐款一百給燒燙傷朋友，做公益

小美一見到訪視員來訪十分高興，當訪視員把水餃箱打開時，小美的淚水直落下來，難以置信地說：「真的有水餃啊！真的有水餃啊！天啊！小孩真的可以吃到水餃了！」，連聲說謝謝！謝謝！

家住卓溪太平的蕭阿伯(化名)，因身障行動不便而無法工作，暫時借住在親友家的倉庫，平時餐食仰賴親友家多餘的飯菜來食用，一日三餐對蕭阿伯而言是個遙遠的夢想。簡易的躺椅是蕭阿伯的床、床上擺放是老舊的棉被。訪視員親手將棉被、食物包送到蕭阿伯手中時，不擅表達的蕭阿伯眼眶泛紅地說：謝謝您，總算可以蓋著溫暖棉被睡覺了。

義大利教育學者瑞吉歐‧艾蜜莉認為，就大多數的學齡前幼兒而言，使用視覺與圖像語言來表逹對世界的探索及理解是最直接有力的。將視覺藝術融入教育， 讓孩子學習利用眼睛欣賞事物及自己思考及發現環境中的事物，並且慢慢透過口語表達自己的感受，最能使幼兒在學習階段開始自由地表現自我並增進創造力的發展。

小木偶皮諾丘，在上學途中遇到了誘惑，他被騙、被賣，淪為受人擺佈的工具，最後，變成一隻驢。小木偶流下了懺悔的眼淚，藉著好朋友小蟋蟀及爸爸無條件接納的愛，終能重新成為一個「真正的孩子」。這個故事不只是童話，今天，它正在我們社會的許多角落裡上演著。

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個人也可以視為企業，個人企業帶有社會責任，會更快樂的原因是什麼？如果以個人企業定位，於社會責任的部份還能做些什麼？