新課綱的選修課程：「探究與實作：公共議題與社會探究」可以培養學生「熱情的心」與「冷靜的腦」。學生不再只是在社群媒體抱怨或是取暖，而能真正參與公共事務。學生也必須蒐集資料、進行換位思考評估各項可行方案的優缺，甚至有機會真的改善或解決生活周遭的問題。

母校一隅, 2015前一陣子，因為瞥見了關於目前高中錄取標準的文章，一時興起去查了目前中部地區的排名，除了看見母校二中的排名又往後了一些，也發現學校之間互戰的文化依然歷久不衰。二中在我有升學壓力的記憶以來，就已經是「墮落」的象徵。這種說法可能誇張了點，但二中(當時的)形象就是聰明...