表妹彷彿跳過了本應擁有的少女時代，轉瞬成了會梳妝打扮的大人，本應享受著絢麗的校園生活，卻在建教體制內，成了高工時、低收入的「賤價生」......

最近讀早期建教合作的調查報告，越來越覺得，技職教育與經濟發展的連動過程中，國家扮演的角色與能力是有限的。這個有限，指的是國家在促成技職教育和產業接軌的政策上，並不夠成功。至少，從建教合作制度的發展來看，這個制度曾經在1970~1980被大力推行，依據一份調查報告的數據，1980年…