在早期发展中，我们依靠看护人的共感而帮助自己学会处理自身的经验。在共感中，看护人对孩子表达出的东西给予了反馈，从而使孩子都能够逐渐让自身经验和表达获得一致，并且能够发展出强大的能力来觉察自己的感觉、控制自己的感觉，并从自己的情感世界出发而有效地与他人相联系。